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《疼》读后感
洪溪中学801班：董艳华 指导教师：陈启凤
在这次的暑假中，我并未少看了书，但真真正让我印象深刻的却也少有。但有一篇小说却是让我沉思了几分钟。
这是《男生女生》上的小故事，看过《男生女生》的都会知道里面的小故事是以惊悚·推理·悬疑为主，《疼》也不例外。
主角是一位女生，正在上学，起因是因为在一堂生物课同桌田霜的“古怪言论”而引起的诸多事件。
我第一次读这篇小说时，认为这是在对人性的责问。因为田霜的话是：“吃西瓜时，西瓜不会疼吗？我们是咬在一个个活生生的细胞上啊。让我们感到清甜爽口的汁液是细胞液，他们流出这些汁液，会不会像人流血一样会痛？”写到这我不得不介绍一下田霜，她是一位成绩一流却十分孤僻怪异的女孩。她在骄阳烈火的酷夏也穿着长裤长衣，无论什么时候都戴着围巾，她脸上绘着一朵小小的却惹眼的梅花，即使老师批评，她也拒绝抹掉。
当田霜这样说后，所有人都认为她疯了，因为植物没有神经系统，怎么可能会痛。那些吸引眼球的方型西瓜想要长成圆形，却被方盒挤压成了那种扭曲的形状，该有多痛？
人类的自以为是让他们只关注自己的感觉，却忽视了身边无数喊痛的声音。有谁知道鱼是否流着看不见的眼泪？
盆景猫，田霜又举了一个人们忽视的疼痛。何为盆景猫？主角旖旎从一篇标题为《变态的日本文化：盆景猫》中得知的。
“把一只几个月大的小猫肛门用胶水粘着，然后用一根细管子置于前面用来罐输养料，另一根放在后面用作直肠似的排泄。他们给小猫喂一种骨质软化的药，方瓶内的小猫无法动弹。就这样，一天天的，小猫的外形与方形盒子吻合。小猫变成了方型，在瓶子里成了一道盆景。那个首创此‘艺术’的日本人称之为‘盆景猫’”
心寒、心痛……
告诉你们一个“好消息”，盆景猫纯属虚构，只不过是一个玩笑，一个恶作剧，所谓的照片只是利用视觉错觉拍摄的。
一个玩笑竟开得如此惊心动魄，的确是我们真的太漠视人类以外的生灵了。倘若放的是人类被虐杀的照片，就算是假的，这个网站也会被指控为宣传暴力而被强行关闭吧！可放的是猫的照片就会有一派与动物保护组织争锋相对的高呼自由，不能仅凭恶作剧言论就定罪。
即使是守法的人，津津乐道地谈论着杀人也会视为变态，就算最后没有付诸行动都能判刑。可津津乐道的谈论虐杀动物 开玩笑的人却能得到言论自由者的支持。
西班牙斗牛创造了斗牛士的传奇，残酷的杀戳一直上演，成为文化。
“我讽刺的说：把人折磨一番再杀死叫虐杀；把动物虐待一番再杀死就叫作文化了？”
“可是也只能不平，只能愤愤，我们无力改变什么。”
因为主角一开始因为田霜的孤僻，所以很少与她说话，现在才发现原来同桌并不孤僻，现在才发现同桌一直再疼。
“有人说最伤害人的不是恨，而是漠然与忽视。”
在主角的真诚弥补下她与田霜成了好朋友，并发现了主角的秘密。
原来田霜是一个早已被漠视伤得体无完肤的女孩，家人的排斥早已让她疼的麻木了。就算受伤，也只能用衣服、绘画遮掩。
《疼》以人类所忽视的生物的疼引出了人身边所忽视的家人、朋友的疼。但作者的侧重点人与人之间的关系，而非人与自然的关系。只注重人的感受，忽视了生物的呼声，我想这便是人类的病根吧。
诗情画意的童年
——读《母亲的城堡》有感
洪溪中学801班：黄晶 指导教师：陈启凤
读罢《母亲的城堡》感触颇深，正如此书的译者陈曦林所说，这本书实在太可爱了。在作者马塞尔·帕尼奥尔绘声绘色的语言文字之下，他的儿时回忆都被渲染上了一种梦幻的色彩，真的像是幻境。
作者的童年回忆之中，在那美丽奇妙的林间穿梭。虽然作者年纪不大（那个时候），但活脱脱就像是个精干老练的猎手，特别是与力力相处之后。相信他一定十分热爱这片仙境，是的，确实是孩子们的天堂仙境。他当初热血沸腾地决定独留在这片树林，不正是为了跟长久地与它相处。这儿实在是太美好了不是吗？如书所绘，在仙境的普罗旺斯，九日是头几场雨将枝叶的绿浣洗一新，宛若四月重现。奇怪的鸟，各种各样的动物、植物，那奇怪有趣的叫声令人疑是从天而来。这里也许有天使探访过，也许有圣人在此弥留过，不然这片可爱的境界应是天上有。我甚是可以听见有人在我耳边呢喃：“实在太美妙了，实在太美妙了！”也许是从书中而来的精灵在向我倾诉，他们是那么的热情。
作者热爱大自然，他专注于捕鸟，专注于冒险，他也采集过驴莘，也趴在百里香之间，也会因为不能与大自然亲密而忧伤，也会因为朋友之间的相遇而幸福洋溢。他也与一家人冒过风险——走捷径，即使被看到了，被一个可憎的男人和一条凶恶的狗发现，但在此之间的经过相信是非常迷人，充满激情的。
他的母亲也十分喜爱这片地域，相信所谓的“母亲的城堡”中的“城堡”指的就是这里，它属于梦幻的城堡，具备一切城堡的条件。
我十分向往那片仙境，即使在这种弱肉强食的社会的烘烤之下，我也乞求能够像作者那样自由地玩耍。现在的孩子虽然生活条件不会差到哪里去，但从小他们就被社会、父母所灌输“长大干大事”、“成功”、“幸福的未来”、“读书最重要”的思想。从小就需要把所有的精力投入到“提高班”、“兴趣班”、“奥数班”……各种各样的培养训练班之中。没有捕鸟，没有冒险的热乐趣，童年就在忙忙碌碌之中度过。亦是说，没有如同作者儿时般的乐趣。
学习是需要的，但培养情操，开拓眼界也是需要的。盲目的家长并不少。城市中的孩子常识远远比乡村之中的孩子少，即使童年不是诗情画意的，但也需要一些老时可回忆的素材。应该没有人愿意可贵的儿时是无聊的。既然现在社会是现代化的，那么也可以创造一些时代化的童趣。也许不久的将来，另外一个马塞尔诞生，用他那些奇妙诱人的语言创造出另一个普罗旺斯。
怎样美好的过去会让马塞尔眷恋？没有如书所写的生活怎会让一代文豪创造出如此美妙可爱的自传？我们可以试着放松下来，让不同以往的生活充斥进来，让诗情画意融入到生命之中，而我也梦想一睹他美丽的容颜。
放下思绪，我仰头望着月亮，心中不免想到，也许在另一边，我可以感受到那份纯真。无论怎样地用语言文字去诉说，我也说不清那境地的优雅。空气中弥漫的热意似乎给我带来了树林的湿气，而林立的树梢上隐约可以看见怪叫着的鸟群。夜莺在啼叫，猫头鹰在嘀咕，似乎还有山林的回音。我能感受到现实与幻想在不断地融合：小马塞尔和力力在向我挥手，手中猎物不断地摇动，小马塞尔一家则都在向我微笑……
心愿世博
洪溪中学 沈丽娇 指导教师 陈启凤
2010年5月1日上海世博会开幕，这对我们每个中国人来说是无比的光荣和自豪。
繁华的街道，高大的建筑物。在上海这座美丽的国际大都市里，许多人都在为迎接世博的到来出一份力。无论是杂志上、新闻上都能看到身着绿白的志愿者，手拿小红旗，协助民警指挥交通。 “城市，让生活更美好”这个理念已经深入到了每个人的心中。
现在，几乎所有的新闻网站上都有关于世博的板块，说说关于世博的知识，聊聊关于世博的进度、现状。我每次看到这些内容，虽说感到有些陌生和遥远，但又觉得是那么真真切切。这就是世博的魅力！世博会已经走进了我们生活，走入了我们的视线。
这次学校组织参观世博园，这使我们无比的兴奋与激动。世界各国的传统文化与现代文化会令人目不暇接；万国建筑展览，任由游客慢慢观赏、仔细寻味。从中体味人类文化的异彩纷呈、博大精深，同时增进素养。而各项最新科技更是让所有人目不暇接。
世博园或许就是人类未来城市生活的缩影和美好的明天！但是这一切仅靠少数人的努力是永远无法实现的，只有我们大家一起拼搏一起加油，生活才会顺着我们的美好愿望大步前行。我们要有一个强烈地愿望：我们一定要尽最大的努力，让世博会能在这个文明的城市里，经历一段安全舒适的美好旅程。
