善思好问，做更棒的自己 ——读《萝卜老师和萝卜丝们》有感

观后感    2023年10月11日   阅读：365次

                                         善思好问，做更棒的自己

               ——读《萝卜老师和萝卜丝们》有感

在暑假阅读书单中，我的目光一下子就被这本《萝卜老师和萝卜丝们》所吸引。读着题目，我的脑海中立马浮现出了许多问题：萝卜老师是谁？萝卜老师和萝卜丝们会发生什么有趣的故事？他们会吃萝卜吗？……

带着好奇，我迫不及待地让妈妈买了这本书，一拿到手，我便如饥似渴地翻开了书本。书本开头就向我们介绍了萝卜老师是一位热爱阅读、热爱写作、热爱学生的老师，她带领的全班学生都成了萝卜老师的粉丝。然后，萝卜老师把学生们写进了她的书里，书名就叫《萝卜老师和萝卜丝们》。我觉得这书名太形象了！但更有趣的还是里面的内容。书里写了许多萝卜老师和萝卜丝们之间发生的各种小故事，萝卜老师会问许多与众不同的问题：司马光和司马迁是兄弟吗？蜀国的诸葛亮怎么和吴国的周瑜混在一起？……而萝卜丝们呢？也是脑洞大开，小脑袋瓜里装着许多好玩的问题：为什么不是“知子莫若母”？为什么说“聊天”而不是“聊地”？上学是谁发明的？……面对如此神奇的脑回路，萝卜老师总能给出萝卜丝们满意的回答，是如此的睿智，如此的博学，如此的循循善诱。

我细细品味着，整本书一共分成了五个章节，每个章节里都有好几个小故事，最让我印象深刻的是“开心的反义词为什么不是关心？”这个故事。这是来自一个韩国小朋友的疑问。韩国学生姬珍在做反义词练习时，很惊讶地向老师提出了这个问题，老师一下子也傻眼了。但很快她有了头绪，做出了解释：伤心就是“伤”了心，心痛了，不开心了；而关心是说过去认为心和脑是相通的，心能记忆，心能表达情感，心又表示重视，，所以“关心”大概是把关注的对象“关在心头”，非常重视。这样的解释让姬珍不仅明白了这个问题，更让她感受到了中国汉语的博大精深。

姬珍的问题真的让人意想不到，我们平常也经常做反义词，也做到过“开心”，怎么没想到这个问题呢？不得不说，这些萝卜丝们就是有想法，就是那么善于思考。但更让我佩服的还是萝卜老师，她的反应很快，她的知识非常渊博。不止在这个故事里，当萝卜丝们不想上学时，她会用“野人收养婴儿”的故事让他们意识到教育和环境对人影响之大；当茜茜不理解妈妈，和妈妈吵架时，她会用“钉钉子的故事”让茜茜感受到妈妈的伤心；当萝卜丝们不想考试时，她又会一层层地给他们分析学习到复习的快乐，让他们领会到“学而时习之，不亦说乎”……

这里没有暴风骤雨的呵斥，有的只是春风化雨的轻柔；没有反反复复的埋怨，有的只是不断的鼓励和开导。我的学习生涯中不是也有这样的老师吗？语文老师温柔可亲，即使在自己生病时也总牵挂着我们；数学老师虽然严肃，但每个知识点都讲得非常细致；英语老师年轻美丽，上课那么生动有趣；科学老师也是知识渊博，可是个女硕士哦！我在他们的教育和培养下茁壮成长！

“书籍是人类进步的阶梯。”在《萝卜老师和萝卜丝们》中，我不仅认识了这样睿智博学、与众不同的萝卜老师和想法奇特、善思好问的萝卜丝们，更让我感受到了中华五千年文化的博大精深，我也将在这条学习之路上不断地努力前进，会思考、会质疑，做更棒的自己！