成长中的引路人
随 笔 2021年09月18日 阅读:222次
姓 名 | 学 校 | 班 级 |
商佳豪 | 洪溪小学 | 四(3)班 |
成长的历程,必定是艰辛不易的,所以,你一定会遇到许多帮助你,支持你和教育你的人,他们会伴你走出黑暗,迎来曙光;这些人你都会牢记于心,永远也不会忘记。而在我的成长路上,老师,是我的引路人,是我永远也不会忘记的那个人。
记得从四年级开始,我的数学成绩就不太理想,那一个个鲜红的叉叉和难看的分数总是让爸妈失望;而我也从一次次的分数开始放纵自己,我不再对数学抱以任何的希望,就像一只已经被囚禁了数月的鸟开始对笼外那广阔的天空以冷漠的目光的眼神相望,不再有刚开始的那种渴望能够的目光,我把数学这门课逐渐遗忘在时间的角落,渐渐忘了它的存在。
就在这时,我的数学老师向我伸出了援助之手,把我从歧途拉回了正道,伴我走出了无疆的黑暗,迎来了耀眼的曙光。
记得那一次数学考试,我的分数极低,都看濒临不及格了,而班上大多数同学都取得了不错的成绩。这一次,任凭我再麻木的心也忍不住了,我趴在桌上低低的抽噎了起来。这时,我的数学老师向我走了过来,把我叫到了办公室。
本来我以为,老师是要批评我,我低着头不语。可是老师并没有那么做,他以温柔的语气对我说:“虽然你现在的数学成绩在班上并不那么优秀,可我看过你以前的成绩了,还不错,我觉得你的成绩并不理想也许是因为你对现在上课新学的只是不够了解,是吗?”我擦了擦眼角的泪水,冲老师点了点头。“嗯,那这样吧,你先回去把以前上过的知识看几遍,又不会的就来问老师;以后如果有什么不懂得也可以来问我,这样怎么样?”我点了点头,破涕而笑。
经过老师的那番“谈话”后,我开始养成了上课前预习,上课时认真听讲,课后巩固复习,有不懂就问的好习惯。后来的几次考试,我也考得不错,即使不是每次都在九十几分,也不会再考七八十分了。
同学们都很惊讶我的成绩怎么上升的那么快,我只是冲他们微微一笑,便跑去老师办公室问问题了。
感谢您,老师!我成长路上的引路人!