跆拳道 从兴趣班走向校本课程

《2011校园新闻采编》    2011年06月15日   阅读：3588次

跆拳道  从兴趣班走向校本课程

城西小学五（2）班吴青青、俞颖、杨翰博小记者采访过程实录

小记者：郑金寿校长您觉得跆拳道的精神内涵是什么？

郑金寿校长：跆拳道运动最早起源于中国武术，原名：唐手道，后改称跆拳道。它又很好地继承了儒家文化的要义。经过朝鲜民族多年的发展，形成了强大的生命力。跆拳道不仅注重运动技巧的练习，更注重礼仪、性格、修养、意志的练习，每一次练习都要求必须“以礼始，以礼终”。通过练习跆拳道，可使学生明白学习跆拳道的目的并非逞强斗狠，而是懂得做人的道理。更好地培养学生的礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神。

小记者：杨雪刚老师您作为嘉善县跆拳道运动协会副秘书长、裁判委员会主任，跆拳道国家一级裁判，您能介绍一下我校跆拳道的校本现状吗？

杨雪刚老师：我校自嘉善县全面开展“体育艺术2＋1”活动起就开设跆拳道兴趣班。在辅导老师的精心辅导下，我校组队参加了“勇士”杯2008嘉兴市大众跆拳道公开赛，迈出了可喜的第一步，并取得了优异的比赛成绩，有6位选手获得了名次我校代表队被评为“优秀运动队”。在2010年嘉善县小学生跆拳道比赛中获团体总分第一名。在2011年嘉善县中小学生跆拳道比赛中获团体总分第一名，有5位运动员将参加6月底嘉兴市第七届运动会跆拳道比赛。

今年3月我校已加入中国中学生体育协会跆拳道分会，通过学校平台，将跆拳道运动以“校本课程”这种系统的方式引进校园，相信跆拳道这一蕴涵着古老东方文化的体育运动项目必然会在城西小学发扬广大，为丰富校园文体生活、全面提升学生素质发挥出应有的作用！

小记者：龚漪同学你作为一名学跆拳道多年的学员，你能谈谈学习跆拳道对你有什么感受和体会吗？

在没有接触跆拳道之前，跆拳道给我的印象就是一项带有野蛮性质的对抗性的运动项目，但在学习跆拳道的这些日子里，使我认识到它还是一项以手脚进攻为武器，以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨练人的意志，振奋人的精神为目的的格斗对抗性的现代体育项目，通过跆拳道的练习可以提高和发展我们自身的品质、道德修养和完善人格等诸方面。它还可以培养同学之间的相互配合、相互支持、相互帮助的团队精神。

 编后语：跆拳道在我们城西小学从开展“体艺2+1”兴趣班一路走来，经过几年的孕育已经茁壮成长，现在跆拳道作为校本课程已经走进课堂，走进学生的生活、学习。我们跆拳道社团将秉承“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的跆拳道精神，为社会培养出更多高素质的人才。以跆拳道为载体的儒家传统文化体育课程，将使传统的儒家文化教育在中小学得以更好地回归、传承和发扬。

（辅导老师：张云峰）