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N晚报记者 芦苇岸
图片由该校提供
2010至2012连续三年在县小学生男篮比赛中获第二名，2011年“小飞人俱乐部”被命名为“省级青少年体育俱乐部”……听学校领导介绍特色，记者被该校的篮球文化和取得的成绩吸引。走进嘉善县洪溪小学，冬日的操场上，学生们沉浸在的轻松欢乐的氛围里，显现出一派生机与活力。
“快乐篮球”
项目应运而生
记者了解到，洪溪小学的校园篮球文化缘起于浓郁的地方体育文化特色，洪溪在撤并之前，是“全国群众体育先进乡镇”、“浙江省体育强镇”，特别是农民篮球运动这一民间传统体育文化曾在全省有较大影响。鉴于篮球运动是影响力很大的集体项目，深受广大青少年的喜爱。
近年来，该校坚持“创造适合学生发展的教育”办学理念，充分发挥篮球特色，并以此为突破口，促进学生素质的全面发展，于是“快乐篮球”特色项目应运而生。
围绕“爱篮球、爱运动、爱学习、爱生活”的“快乐篮球”特色项目发展方向。该校采取了一系列措施：一是课程化。老师们编写的《快乐篮球》校本课程获得县评比一等奖，按规定学生每周享受1课时篮球教学。二是节日化。学校已连续12年举办了“校园篮球文化节”，开展了丰富多彩的篮球特色活动，主要有球星风采展示、经典球赛介绍、低段学生拍皮球赛、中段三人制篮球赛、高段HBA篮球联赛以及校园篮球吉尼斯挑战赛等。三是课题化。学校课题——《依托篮球特色，构建校园文化》先后在县、市级成功立项。专职教师论文在县市级获奖5篇，并在2012年市级体育论文报告会上作了交流。
该校将“快乐篮球”特色创建具体工作写进了《学校三年发展规划》，以校长为组长全面领导篮球特色创建工作。一系列成果，引起了多家媒体关注，《南湖晚报》先后以《玩转小篮球，我酷我快乐》和《快乐篮球亮相小康村篮球总决赛》为题报道了该校的篮球特色创建活动。
“快乐篮球”
丰富学生生活
为了深化篮球文化特色，该校相继组建了班级篮球俱乐部、教师篮球俱乐部、学校篮球俱乐部，班主任抓班级篮球俱乐部，专职体育教师抓学校俱乐部，形成了班主任、体育教师共同参与的活动网络。
每年的11月，是该校的篮球文化节。其间，学校开展丰富多彩的篮球特色活动：如三四年级进行三人制篮球赛，五六年级HBA班级篮球联赛，篮球校园吉尼斯挑战赛，“我与篮球的故事”征文赛，等等。
同时，校篮球队每星期进行不少于3次集中训练，各班利用大课间、“2+1”活动时间进行训练。学校每年进行年级篮球赛，加强和有篮球优势的兄弟学校交流，通过篮球友谊赛，参观学习等方式，进一步提高我校学生的篮球水平。
在篮球文化氛围的熏陶下，学生对这项活动产生了浓厚兴趣。六（2）班的钱晔超告诉记者，是篮球改变了他的生活，他在五年级的时得过一场病，从此对任何运动不感兴趣，体育老师教他练篮球。锻炼了数月之后，他因表现神勇破格进入了学校的篮球队，并连续获得了学校的三分王、速度王、传球王等称号。他感叹道：“是篮球让我从一蹶不振到信心满满，从此我坚信，只要努力做一件事，就会有意想不到的回报！”
三（3）班的陆宇晴说：“篮球增进了我和同学之间的友谊，锻炼了我们的身体，也丰富了我们的生活，给我们快乐，大家都非常喜爱它。我们全家也不例外。”
一学生家长认为，学校把“快乐篮球”作为学校特色创建项目，既丰富了校园篮球文化内涵，促进学生素质的全面发展，也弘扬与提升了具有五十年历史的洪溪篮球，很有意义。
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