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fiogf49gjkf0d宽容,掀起你的盖头来
——读《柳林风声》有感
嘉善实验中学 八(4)班虞悦 指导老师袁丽英
宽容是火焰,点燃心中的火把;宽容是一座长桥,架起友爱的桥梁;宽容是一盏明灯,照亮夜行的路。
读肯尼思•格雷厄姆的《柳林风声》,让我感觉漫步在童话世界的曼妙柳林中,听着柳林间的风声,感受着蟾蜍、鼹鼠、老獾和河鼠的友谊与温情,心上吹拂过的是一股宽容的清风。
当鼹鼠因嫉妒心,不听河鼠的劝告,硬要划船,却造成把船弄翻,食物和船都沉入河中的后果时,河鼠非但没有责怪鼹鼠,反而安慰鼹鼠。“鼹鼠,我的朋友,我知道你也不是故意的,我会教你划船的。”这句宽容的话,正如一袭清风吹拂过鼹鼠的愧疚心田。河鼠对鼹鼠的过失的宽容,使他俩成为患难与共的好朋友。
莎士比亚说过,宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。同样,春秋时期的齐桓公宽容了管仲的“射钩私仇”才有了齐桓公“九合诸侯,一匡天下”的霸业。
清朝时的张延玉宽容地放弃了祖传的几分宅基地,换来的是邻里的和睦及流芳百世的美名。他的“千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇”为世人广泛传诵。
因此宽容并不是失去,反而得到人世间宝贵的东西。
假如蓝天不宽容白云的顽皮,何来天文深邃。
假如花朵不宽容蜜蜂对花粉的索取,何来百花争艳,蜂围蝶阵?
假如大地不宽容地势的千奇百怪,何来其不朽的魅力。
宽容是一种智慧,一种美丽,当你宽容一个人或一种事物时,你的人格也因宽容而闪出金色的光芒。宽容并不难,要相信陆地上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀
幸福的脚步
---读《青鸟》有感
嘉善实验中学 八(4)班虞悦 指导老师袁丽英
蒲公英踏着风寻求幸福的路
安家 发芽 生长
最后目送孩子随风而去
蓦然回识庐山真面目
幸福的脚步伴随自己日日夜夜
——小引
幸福在哪里
小时候,我常趴在窗上痴想,幸福在哪里呢?想必幸福在我很远,很远,远到遥不可及的一个地方,而我从没到达过,只有少数人才在那个地方吧!幸福在的那个地方一定很美丽,想着就睡着了。小小的疑问在我幼小的心灵中埋下了一颗种子。它让我寻求幸福。
追求幸福
听爷爷说雨后的山顶是个很美丽的地方,你去看看。于是我拿起了根手杖从山脚开始一点一滴往上爬,道路十分的泥泞,滑滑的泥土不止一次使我绊倒,我咬紧牙关继续往上爬,一不小心像蛇一样贴地滑倒到了原来的地方,幸亏我用手抱住了一棵大树,满头大汗的我不禁有些失落,摇了摇头想回去,可仰望山顶只有一些路了,不知是什么力量让我继续前行。用手擦了擦汗,做了个OK的手势一股气爬到了山顶。发现周围的群山元雾缭绕,山的一边架起一座绚丽的彩虹桥,耳边传来婉转的鸟鸣,深受仿佛触到了蓝天,一股异样的感觉涌上心头,追求的幸福是这样吧!
领悟幸福
《青鸟》中的蒂尔与咪蒂历经千辛万苦寻求象征幸福的青鸟,最后才发现青鸟在自己身边。原来幸福在我们的时时刻刻,成功的过程就是幸福的。只有给人以幸福,自己才能亲近幸福。幸福的脚步总是伴着我们。
七(4)班 王静 指导老师 袁丽英
触摸江南的风,
轻轻拂过无踪影,
吹开了冰川,
吹美了大地。
倾听江南的雨,
柔柔飘过似青烟,
润饰了清新,
点燃了绚丽。
领略江南的文化,
缓缓流淌如细流。
滋润了心田,
孕育了幼苗。
每每忆江南,
久久思家乡。
惟有抒情长,
得以泯惆怅。
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