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张弛有度,构建课间“绿色”之道

采访稿评比   2012年09月12日

姓 名 学 校 班 级
严嘉俊 车站路小学 六(1)

                                       张弛有度,构建课间“绿色”之道

                         车站路小学六(1)班    严嘉俊  林鑫愉  庄靖     指导老师:陈欢

       自2010年开始,我校开展了旨在培养校园动态文化的“绿色课间”特色活动,通过学校“绿理念”引领、班级“周目标”管理、教师“全方位”参与、学生“好习惯”培养四个层面,系统地开展好“绿色课间”活动。本学期,我校不断挖掘特色活动内涵,在听取了专家的分析之后,将“绿色课间”重新定位分割板块,无论是传承经典的晨间诵读、快乐律动的大课间、劳逸结合的小课间、还是不断提升的缤纷午间社团,多板块、多载体地呈现活动的意义和价值,不仅增加了活动的层次,更将课间“绿色”理念贯彻到底。
  一、经典在晨间传承,知书达理
  本学期我校利用晨间欣赏环节,将周一到周五的7:20—7:35定为欣赏一刻,将欣赏的内容进行分类和组合,制定出了一周欣赏日表,分别是:周一国学日,周二童话日,周三古诗日,周四散文日,周五课文日。还进行了班级特色“诵读角”评比,班级古诗词诵读评比等活动。校内选送的集体诗朗诵节目《清晨,我们放飞一群白鸽》参加了魏塘街道和县级评比,均获得了十分好的成绩。本学期我校还承办了浙江之声•中华经典诵读《我爱背唐诗》海选活动。通过开展经典诗文诵读活动,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。同学们在经典诵读声中,变得更加遵纪守则,有礼有节,而这将为同学们的人生打下坚实的基础,必将进一步提高我校的经典诵读水平。
  二、快乐在大课间律动,激情澎湃
  按照总活动方案的要求,合理安排时间,让学生进行快乐的大课间活动。并根据季节的变化,适当调整学生大课间活动的内容,保证运动量的适宜。为克服学校场地小的限制,设置了韵律操的活动内容,满足各个年级学生的需求。一个学期下来,我们整理了一套韵律操汇编,班班制定了雨天活动方案,使本学期的律动大课间活动正常有序开展,取得了不错的收效。在庆“六一”主题活动中,由一年级小朋友带来的韵律操表演受到了全校师生的好评。
  三、心情在小课间调节,劳逸结合
  下课铃声一响,短短十分钟,学生很容易做游戏“沸腾”过头,这直接影响上课效率,也隐性成了发生校园伤害事故的高发期。经过一学期的实践,孩子们在“休闲小课间”时间段文明休息,快乐游戏,愉悦了身心,增强了记忆,提高了学习效率。通过“红领巾电视台”对学生的采访,我们发现学生十分喜爱这样文明休闲的课间活动,井然有序,游戏也变得文明健康多了。特别是电视台“小眼睛看世界”栏目,我们的小记者悄悄地拍摄学生日常课间休息的画面,以前吵闹沸腾的场面已极少出现在镜头中。经过全校师生的共同努力,孩子们知道了合理、休闲的课间休息的好处及其重要性,学会了健康文明的课间休息方式,体验了健康休息的身心愉悦感。
  四、素养在午间提升,精彩纷呈
  缤纷午间社团的开展是我校“绿色课间”活的新载体。在这半年中,社团在校领导、社团辅导员及全体社员的共同关心呵护下,正在逐渐地成长着、发展着,它为丰富学生的课余生活,发展学生的特长,展示自身的才艺搭建了很好的舞台,同时也为我们摸索教育教学管理方式方法提供了很好的探究途径:“小荷文学社”充分发挥文学社在学校素质教育中的作用,形成了自己的活动特色;“炫舞童心社”充分利用县28届“小杜鹃”文化艺术节课本剧演出的契机,积极认真排练课本剧《虫虫向前冲》中的舞蹈,最终取得了金奖的好成果;“缤纷English Bar”以社员体验英语的快乐为主,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华;“多韵童媒社”在辅导员的指导下,社员逐步会用摄像机、照相机独立进行拍摄、剪辑等;“七彩童画”社共招募了28个社员,虽然人数较多,但他们活动有秩序,定时、定点、定员组织开展好每一次活动,在“六一”期间,社团又迎来了一次社团“庆六一”现场画展示活动,小社员们积极性非常高,同时吸引了许多非社员观摩,现场气氛非常浓厚,收到了较好的效果。
  本学期,通过这样丰富的内容、多样的形式、自主的管理、主动的发展、全面的评价来突破学生活动内容狭隘、组织形式死板、自主性不强、理论指导贫乏的现状,真正还了学生一个绿意无限的课间。我们将继续努力,创建特色,筑“绿色”校园!

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