幸福与仇恨交织的爱情

《阅读伴我成长》    2010年07月31日   阅读：564次

        一段爱情，若能经受住时间的考验，穿越生死，得到升华，那才称得上是真正圣洁的情感。在凯瑟琳•恩萧和希刺克厉夫身上所发生的故事，有着太多考验、太多仇恨、太多悲凉和太多的感动。而这些“太多”又交织成了一个令人神伤的爱情故事。
        《呼啸山庄》通过一个悲剧的爱情故事，向人们展示出一幅畸形社会的生活画面，勾勒出这个被畸形社会扭曲了的人性及其由此造成的种种的可怖事件。
下面就此书的内容谈一下我的见解和感想。
        一、 人世的悲凉。领养儿受到长兄的虐待、爱人的背弃，产生强烈的报复之心。
童年是梦中的真，真中的梦，应该是温馨和甜美的。长大后，童年的一切都会成为最珍贵、最绚烂的回忆。无论他人是贫是富，是美是丑，我们都应该用仁爱的包容之心去公平对待。这样既能在自己幼小时就树立正确的人生观，也能给别人的童年生活留下美好的色彩。
       正如诺德•凯特尔所说：“希刺克厉夫的反抗是一种特殊的反抗，是那些在肉体上和精神上被这同一社会（指维多利亚时期的社会）的条件与社会关系贬低了的工人的反抗。在凯瑟琳与希刺克厉夫的关系中所包含的一切，在人类的需求和希望中所代表的一切，只有通过被压迫者的积极反抗才能实现。”但无论如何，就那个时代来说，希刺克厉夫是值得同情的，他的复仇是可以理解的。

       二、 报复的残酷。为了幸福而复仇，最终仍未得到幸福。
凯瑟琳曾经是他忠实的伙伴，他俩在共同的反抗中萌发了真挚的爱情。然而，造成这个爱情悲剧的直接原因在于他们之间社会地位的悬殊，而凯瑟琳却幻想借助林惇家族的富有来帮助希刺克厉夫高升，使她哥哥无权过问。铸成了大错的她陷入自己亲手编织的罗网。凯瑟琳•恩萧的背弃使希刺克厉夫满腔的爱化为无比的恨。凯瑟琳一死，这腔仇恨便似火山般迸发而出，成为复仇的疯狂动力。这种貌似悖于常理的疯狂的报仇泄恨，却淋漓尽致地表达出希刺克厉夫非同一般的叛逆精神。这是一种特殊环境、特殊性格所决定的特殊反抗。希刺克厉夫的爱情悲剧是社会的悲剧，也是那个时代的悲剧。
       呼吸着喘口气，再屏息深思一下，所谓的恨其实又不是恨，而是爱的进一步极端延续。这种异化的情感超越了人类社会的道德标准，是心灵深处的哭泣，是感伤过后的不甘，是精神意念的具体化。这种扑朔迷离的恋情，或许只存在于人类疯狂的想象里，却又似梦一般飘渺。

       三、 人性的善良。内心最柔软的部分被触动，报复之心全无。
       当希刺克厉夫发现凯瑟琳•林惇和哈里顿•恩萧两人的眼睛完全和凯瑟琳•恩萧生前的眼睛一模一样时，当他发现哈里顿•恩萧仿佛就是他青春的化身时，他再也不忍心去伤害他们了,而是选择了安静地死亡。或者说，是选择了和他所深爱的凯瑟琳在地下相会。希刺克厉夫人性的复苏，从而使这出具有恐怖色彩的爱情悲剧透露出一束令人快慰的希望之光。
       希刺克厉夫最终放弃了在下一代身上报复的念头，表明他的天性是善良的，只是由于残酷的现实扭曲了他的本性，迫使他变得暴虐无情。这种人性的复苏是一种精神上的升华，闪耀着作者人道主义的理想。它一反同时代作品普遍存在的伤感主义情调，而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，取代了低沉的伤感和忧郁。它宛如一首奇特的抒情诗，字里行间充满着丰富的想象和狂飙般猛烈的情感，具有震撼人心的艺术力量。

        四、 真爱的伟大，不因社会地位、时间、距离等变化而消逝。
      《呼啸山庄》的故事是以希刺克厉夫的自杀而告终，他的死是对爱的殉情，表达了他对凯瑟琳•恩萧至死不渝的爱。希刺克厉夫对凯瑟琳•恩萧这种坚贞不渝的爱情也正是对他们所处的黑恶势力所操纵的旧时代的顽强反抗，尽管他们的反抗是改变不了命运，但他们的爱情在作者笔下却终于战胜了死亡，达到了升华境界。
       我认为，希刺克厉夫最终放弃报复，是因为爱情的美好唤醒了他内心深处的人性。他与凯瑟琳•恩萧的感情是他这辈子最璀璨的记忆，当他发觉凯瑟琳•林惇和哈里顿•恩萧两人就是凯瑟琳•恩萧和他的化身时，他再也不忍去伤害和阻碍他们了，而是选择成全他们的爱情，还他们一个自由、幸福的未来，也给自己一个完整的结局：用死亡的代价，让后人延续着他与凯瑟琳•恩萧爱情故事中的美好部份。

       希刺克厉夫的爱——恨——复仇——人性的复苏，既是小说的精髓，又是贯穿始终的一条主线。作者依此脉络，谋篇布局，把场景安排得变幻莫测，故事始终笼罩在一种恐怖莫测的气氛之中。 此“恨”绵绵无绝期，一场像风暴一般呼啸而过的爱恋，一段如梦初醒般的恍然大悟，正因为有了之前的曲折而凄美动人。当希刺克厉夫追随着凯瑟琳•恩萧的脚步在另一个世界同游的时候，你会感叹，这何尝不是爱的另一种方式。
考验可以由坚定的爱情战胜，仇恨可以被善良和仁爱的触动而销噬，悲凉可以用温情和理解去化解，感动正因此而感人。
 

                                                                                                                                      高中组

                                                                                                             嘉善高级中学 高三(6)班 徐琳

                                                                                                                         指导老师 : 金 昊