我的“读书故事”

随 笔    2013年10月09日   阅读：448次

                        我的“读书故事”
                嘉善县第二实验小学五（6）班 邱书言
    “书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基告诉大家的。曾是语文老师的妈妈虽然说不出这么有哲理的话，但她却告诉我：“书，将是你的好老师！”铭记着这句话，携着这位“好老师”，我健康快乐地走过了十年又两个月。
    听妈妈说，当我还是个小胎儿成天躲在她肚子里的时候，她几乎和电视绝缘，一来避免辐射危害，二来可以和我（呵呵，其实我还只是个胎儿）一起静静地看看书。妈妈说，每回读到精彩的篇章，她总会忍不住诵读，她始终认定在肚子里的那个小小的我一定能感应到。现在想想，当年那个蜷着四肢成天作睡眠状的我，一定在一段段行云流水般的文字和妈妈美妙亲和的朗读声中，陶醉不已。我也可以猜想，打从一有我，或者更早的时候，身为教师的爸爸妈妈就希望他们的孩子能是个爱书的孩子，能携书为伴，与书会友。你若不信，瞧我的名字——“书言”便可相信了吧。
没有辜负爸妈的期望，也不枉妈妈怀我的近10个月不看电视只读书的坚持，在我出生后到牙牙学语前，我就喜欢听妈妈对着我讲的每一个故事。更有趣的是，妈妈说，临睡前我总是像做功课似的听着播放器里的故事静静地入睡。“准八点”上床，成了当年西塘小学几乎人人知晓的我家的一个生活习性。
正因为有这样的婴儿时期，我早早地开始喜欢上了和书有关的一切事物：图画书，图画卡片，字画贴图……到会说话的时候，我也已经和方框字打上了交道，妈妈形象地对着我说它们叫“字宝宝”，让我这个宝宝和“字宝宝”们交朋友。上幼儿园前，我已经认识了100多个“字宝宝”，这让我在同龄人中显得那般厉害：领着伙伴们念儿歌，正儿八经地教身旁的朋友认识“字宝宝”，能绘声绘色地讲故事……这一切引来小朋友们的满眼羡慕、声声赞誉，而这些也让我更喜欢上了读书。大班前的暑假，妈妈带着我学会了拼音，之后我便能拿起纯拼音读物独立读书，也因此读了许许多多有趣的童话，小散文。进入小学学习前，我前前后后已认读了近400个汉字。
而如今，我已是一个10岁的大孩子了，我除了读童话故事，我还读了好多的儿童文学作品，领略了杨红樱、郑渊洁、曹文轩、董宏猷、周锐等当代作家笔下的精彩故事，也开始阅读纽伯瑞儿童文学奖获奖作品，感受中外文学作品的不同。当然，对于我们现代文学的精髓——冰心、叶圣陶、老舍的作品，妈妈也让我细细品读。博文杂论，只要是与书有关的，有益我学习的，妈妈总是鼓励我多翻阅，她说：读书的孩子最可爱。于是，妈妈订阅的《读者》、《意林》等杂志，我总是抢在她前头翻看，之后，也会和她一起探讨，有时还会评论一二。
“腹有诗书气自华”，我想我一定能在之后的每一天里，与我的“书老师”一起，记述着我的“读书故事”，让我的生活里书香浓浓，馨香无比。