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那一首难忘的歌

音乐心情    2013年06月21日   阅读:682次

姓 名 学 校 班 级
徐轩阳 县实验小学 五(3)班

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        我站在浴室边发呆,突然奏起一阵耳熟愉快的旋律,旋律渐而渐进,越来越熟悉!甜美的声音唱起,才意识到这是“星月神话”!
歌词抨击心脉,曲调尤为动听,思绪牵引到了一次代课老师就是来教我们唱这歌的,进入了回忆。。
从前对音乐课爱理不理,随便睡觉,随便抄作业!老师话不多说,说完开起笔记本,奏起“星月神话”,刚开始听觉得这歌曲挺有意思挺好听的,望着黑板,发现了歌词,旋律在上面。。
声音沁蜜心怀,歌词牵动心弦,笔记本奏完,老师准备开教,我于是抱着一种挺有意思的新鲜感尝试着接受代课老师的课程,也对这歌充满了一种不可言喻的喜好,音乐课本上的无聊歌曲及其解放歌什么的都不合吾辈口味,咱要的是流行伤感。。。
第一次随着老师的步调唱完了旋律,接着又好想唱歌词的,老师刚好像是能猜透心思一般,一句一句教唱,把握着音调,而我并不在意着一些,我只享受着歌曲的悦耳动听,心潮翻涌着,澎湃着,越唱越开怀,越喜欢这首歌!不忘耳的“千年之后的你会在哪里,身边有怎样风景,我们的故事并不算美丽,却如此难以忘记”。。
那一节音乐课,我明显不放过任何可唱之机,拼命记住里面的任何歌词及其曲调,生怕是忘了这首歌,以后没机会了呢。。全班貌似也进入了状态,越场越起劲,笑颜逐渐绽放,整个教室的气氛异常的集中,宛如全校的舞台以及集中在了音乐室,琴声一声声奏起,我们此时的心情异常开怀,又似乎感受到了歌者可望不可即的一种无奈,自己也渐渐幻想,同片天空呼吸的一对情侣,转换时空身份姓名,在大街上遇见时,又是如何一番风景。。。。。
铃声响起的时候,我们要求老师再来一遍,,最后一遍的气氛更为浓烈,不管男女,不分师生,尽情投入,感情充沛,即使不能唱得最好,但我们有唱的这份心,于是我们很满足又很不舍的在唱完之后走出了这教室!
但这并不意味着结束,有好些人边走边哼调,有些甚至是在唱,音乐课随时都能上,时间地点都不能够束缚心怀。。。
好一节音乐课,你想我又回忆了。。。。大概长大后,我也懂得了珍惜呢,说不定现在就学会了呢。。。好一首“星月神话”,你让我在童年时光获得了宝贵的财富,这将是一片不朽的青叶。。。


“你会不会也有千言万语,埋在沉默的梦里。。。”

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