丹心谱写育人曲—记我市名师、嘉善县泗洲小学孟雅琴老师

通 讯    2012年10月10日   阅读：1413次

丹心谱写育人曲

—记我市名师、嘉善县泗洲小学孟雅琴老师

 

采访对象：嘉兴市名师、嘉善县泗洲小学教师孟雅琴

采访目的：通过采访，从孟雅琴老师身上知道一名优秀教师的成长经历；感受孟雅琴老师身上热爱教学、喜爱学生的优秀品质。

采访人：南湖晚报小记者胡丽霞、顾丽丽、吴林娟、吴伟豪

 

 

“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”这首歌词，是我市名师、嘉善县泗洲小学孟雅琴老师的真实写照。她严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的师德情操，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。今天我们南湖晚报小记者有幸采访到了孟雅琴老师，这位受同学们尊敬、受家长欢迎的好老师。以下就是我们的采访实录。

小记者：尊敬的孟老师，我们早就听说您是一位受同学尊敬、受家长欢迎的好老师。您也是嘉兴市小学音乐名师，那您认为怎样的老师才能称之为名师呢？

孟老师：光有高的文凭不能称之为名师，光能教书、会教书，也不能称之为名师。一个教师优秀，学生在他（她）那里不仅获得知识，更重要的是懂得如何做人。因此，名师不仅有丰富的知识阅历，独到的见解，专业化的知识，更重要的是博古论今，对中外名著了如指掌，在教学中加以引用和发挥，才能使课堂教学生动有趣，引导学生对知识的追求和渴望。

小记者：您在教师之路上获得了一系列的荣誉\，我觉得这些荣誉对您来说都是当之无愧的，那么工作中您是怎么恪守职责的呢？

孟老师：获得这一系列的荣誉，是校领导和同事们对我的鼓励，我知道自己其实还有很多不足。对于自己来说，一方面要多读书，多学习，把自己这桶“水”尽量装满；另一方面要向所有有经验的老师学习，取人之长，补己之短，使这桶“水”物尽其用。

小记者：孟老师，这一路走来肯定很辛苦，您能和我们谈谈当年刚参加工作的情况吗？

孟老师：刚从师范毕业，我被分到了一所偏僻的农村小学—善西乡厍浜小学。在这个村小任教的一年中，我微笑面对每一位学生，陪他们一起跳橡皮筋，去田野挖野菜，让学生感受到老师是一位可亲和可敬的姐姐；我还教学生怎样做人，使他们感受到这个世界上的人彼此不再仇恨与陌生。因为工作的需要，一年后我去了乡中心学校工作，临走那天我永远忘不了我和孩子们哭别的感人场景。

小记者：您认为我校在加强班级和学生管理方面有什么成功的做法？

孟老师：一个好的班级管理方法可以营造一个良好的班风班貌，好的班风班貌可以让孩子在学习、生活中起到事半功倍的效果。因此我觉得我们要注重建设学生们的天地，营造良好的班风学风，让他们对这门课感兴趣。

小记者：您在遇到调皮的孩子时怎么调教？

孟老师：与他们做朋友，耐心地做朋友，以朋友的身份与他们交流。不要认为我是老师，就可以高高在上了，这样子反而会适得其反，让学生产生抵触情绪，要学会走进学生的心中 。

小记者：您遇到乖的孩子会不会给他们奖励啊?

孟老师：当然会，课上学生进步了，或是差生表现好的时候，我就会“狠狠”地奖励他们。用物品来奖励，就像低年级的学生，可以给他们一个笑脸，当有十个的时候，就给他们一点小文具，像铅笔、本子这一类。这里我们也要明白，我们学习也好做事也好，不是为了得到奖励而是为了自己有一颗上进心。如果你仅仅是为了得到奖励而学习，那我觉得有这种想法是挺糟糕的。

小记者：参加工作以来，哪一年的教师节您最感动？

孟老师：这个我记得很清楚，1994年，我被评上了县教育系统“十佳青年教师”，那年教师节教育局局长在罗星宾馆亲自为我颁奖。

小记者：您平时工作这么忙，怎么处理好工作和家庭的关系？

孟老师：我的孩子正在上初中，正值关键时期，平时我会把工作带回家，辅导完孩子后，抽出一点时间来工作。放假的时候，如果我在学校里工作，那么我也会把孩子也带来，这样子孩子在身边我也放心些，可以做到两头兼顾。

小记者：您对小学生家教的问题怎么看？

孟老师：我觉得请家教是加重学生负担的一种行为，这是请家教不妥当的一个方面。二来请家教会损害一些孩子的自觉性，有些小孩觉得：“我反正有家教，这些作业我让家教老师教我就行了。”这是家教的第二个弊端。在我看来的话，小学阶段不适合请家教。

小记者：您对我们在语文学习或者音乐学习上有什么好的建议？

孟老师：在语文学习上，我希望大家多到课外学习，自己去寻找主题，丰富知识。关于音乐上的学习，我认为是兴趣是最主要的，兴趣是最好的老师，对音乐有兴趣才能学好音乐，体会音乐美。

小记者：您对我们泗小人有什么期望呢？

孟老师：现在我们学校的条件很好，学校投入了这么多的人力、财力、物力。我希望我们所有的泗小学子，能能体谅老师的苦心，能接受老师的教导，认真学习，听好每一堂课，做好每一次作业，尊重老师的辛勤劳动，奋发图强，为校争光。这样我们泗洲小学的明天会更美好。

小记者：孟老师，谢谢您能够让我们采访您，今天的采访就到这里结束了。

 

【采访后记】

面对小记者的采访，如果你不带着发自内心的真诚你是很难完回答小记者的问题，甚至无法自圆其说。因为给孟雅琴老师问题的时候已经是中午了，所以孟老师准备的时间就比较少了。但是她还是对每个问题进行了仔细地思考，作了记录。在回答问题时，孟雅琴老师风趣幽默的语言中透露着她的内心的真诚，似乎一场采访成了一次孟老师个人介绍的专场，大家对孟老师的回答听得津津有味。

也许，在这次采访之前，孩子们对孟老师对自己的老师还停留在比较远的距离上。那么，通过这次采访，我们的孩子对孟老师，对自己的老师也有更进一步地了解！

有些采访内容，是在孟老师的任何个人荣誉获得的材料中难以看到的，可以用我们小记者的行话说就是“独家发布”！孩子经历这样一次采访或者孩子看这样一份材料，要比我们向他们讲十次道理还来得管用！

 

 

                                              指导老师：杭斌