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关爱残疾人

随 笔    2011年04月26日   阅读:553次

姓 名 学 校 班 级
于露 洪溪小学 六(1)班

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                                     关爱残疾人 

洪溪小学六(1)班 于露

        当你熟练地写字时,你有想过那些失去双手的人吗?当你欢快地骑着车时,你有想过那些缺少双腿的人吗?当你高兴地看电视时,你有想过那些失去光明的人吗?请告诉我,你想的是否只是字的端庄,车的飞驰,电视的精彩?却忽略了那些残疾人,那些身体残缺的人的?

        在繁华热闹的街市上,不经意间就能看到一些拄着拐杖,戴着墨镜的盲人,靠地上那些突出的黄色条形石块,来辨别方向。还有一些坐在轮椅上,要靠别人推着代替行走的人。他们都是残疾人,一些身体残缺的人。那么,我们应该怎样去看待这些人呢?接下来我来举两个例子:一个是我在一次逛街时遇到一位盲人老爷爷,他正吃力地往火车站走去。当他摸索着要坐下时,旁边一个正在听MP4的年轻小伙立刻起身走到一边,还用一种轻视的目光看了一眼老爷爷。老爷爷还以为有人给他让座,便点点头,说了一声谢谢。小伙子轻声说了一句:“神经病!”老爷爷什么也没听到,静静等着车来。看到这一幕,我不禁为老爷爷的命运悲叹不以。也为年轻小伙的态度感到愤怒。也许,年轻小伙之所以走到一边,大概是因为他觉得与一个残疾人并座,有损他的尊严。可这样的人,又怎么配有尊严呢?

还有一次,我和父母一起到了上海游玩。过马路时,看见一位大概二十岁左右的大学生正搀扶这一位老奶奶过马路。仔细一看,这位老奶奶两眼没有光泽,无神地对着空气。想必这位老奶奶是个盲人。可奇怪的是,过了马路后,大学生只是轻声对老奶奶叮咛了几句,便转身摆手走了。原来,这个大学生和老奶奶并无一点关系,他们都素不相识啊!比起前面的小伙子,这位大学生的品德可高尚了许多。只有像大学生这样对待残疾人的做法,才值得我们学习。
        从现在开始,请大家行动起来!关爱每一个残疾人,使他们忘却身体残缺的障碍,用我们的爱填补他们的残缺,用我们的行动证明爱的存在!   

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