读《致加西亚的信》后感

《阅读伴我成长》    2010年10月03日   阅读：1630次

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《致加西亚的信》讲述的是美西战争爆发以后，美国总统要将一封极其重要的信交给西班牙反抗军首领加西亚将军，他在古巴丛林的山里，没有人知道其确切的地点。这封信关系到这个战争的成败，美国总统必须尽快与加西亚将军联系建立合作关系。有人向总统推荐一个名叫罗文的人去担当此任。罗文接到任务后，并没有问“加西亚将军在哪里”，而是立即采取行动，全心全意、不折不扣地完成了任务——“把信送给加西亚”，最终为赢得这场战争的胜利起了关键的决定作用。

      读完了《致加西亚的信》，感悟颇深——我们这个时代所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意地去完成任务——“把信送给加西亚”。把“信”送出去，是一种创新时代的召唤，是一种民族道德的要求，是一种改善自我的信念。成事先成人，做事先做人。一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是忠诚。人生在世，我们无论扮演什么角色，在什么岗位，做什么事，都需要忠诚。在生活中，为人父母，为人子女，为人朋友，需要忠诚；在工作中，为人部下，为人领导，为人同事，也需要忠诚。在具体工作中，就是要服从大局，讲政治、讲团结、讲原则，忠诚、坚定、主动。

      “静静地把信拿去，不会提出任何愚笨问题，也不会随手把信丢进水沟里，而是不顾一切地把信送到。”，这就是罗文，一个能够把信送给加西亚的人。这就是“忠诚”、“敬业”、“服从”的完美结合。而今“送信”早已成为一种具有象征意义的东西，变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业，服从和荣誉的象征。而送信者罗文忠诚，敬业，主动，创新的精神向我们阐明了一个人成功的基本原则：投入才有回报；忠诚才有信任；主动才有创新。

      时至今天，我们人类社会仍然需要这种文明。而我们从事的是教师职业，面对的是极具思想和充满活力的孩子。让这些天真可爱的孩子成为身心健康，思想上进，全面发展的人，是我们的希望和职责！我们更应该做一个让人民满意的教育工作者，成为象罗文一样出色的送信者。

      因此，我们应该做一个有责任心的老师。《致加西亚的信》这本书中有这么一段话：“一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步。这不仅是工作的原则，也是人生的原则。”怀着这份对教育对学生对家长的责任感，我们会耐心地面对已解释了好多次知识点仍迷惑不解的待进生；我们会和颜悦色地走进刚刚破坏捣蛋的调皮生的心声；我们会真诚地去化解为各自的孩子而吵得面红耳赤的家长矛盾……

      平时我们老师也经常听见家长这样的话语：老师，我家的孩子在家老是玩游戏，怎么叫，也没用。你帮我说一下；老师，我家的孩子就是不做作业，您帮我说两句等等。细细回想，这其中不免有家长推卸责任的因素，但更多的是家长对当代独生子女的无奈，和对我们老师的信任与求助。那就让我们老师做一名让人民满意的罗文式的送信者，怀着对教育对学生对家长的责任感，帮助和指导家长妥善处理，共同担任起教育孩子的重任。

      “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。让我们每个人都能说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体？哪有办不好的学校？

老师们，祝愿你我都能成功地把“信”送给“加西亚”！

                                                                                                       嘉善二高 三（9） 朱晓海

                                                                                                       指导老师 沈仑