《活在当下》读后感
《阅读伴我成长》 2010年09月22日 阅读：410次
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《活在当下》读后感
拿到这本书后，初看题目，以为是一部难以咀嚼得说理作品，于是，阅读的兴趣全无，于是，我为翻看扉页便将其大入冷宫——我的课桌
考完试以后的日子实在空闲，好像轮胎被抽了气一般，瘪瘪的毫无生气。原本以为烂熟的知识经期末考的洗练，经所剩无几了。我急需补充营养，所以拿起这本书来读纯属饥不择食了。
“活在当下”光题目就已是发人深省，但要是就此展开长篇的讨论，那枯燥实在难以想象。我个人还是以为一长段的说理远不会比“活在当下”更为好记或更有说服力。
仍旧记得翻到目录时的心情，好像是碰到卖相不好的菜一般，皱眉捏鼻地舀上一勺饭放进嘴里，代味蕾有所知觉时，眉头竟舒展开来——原来味道不错。
后来就一发不可收拾，几乎是怕别人来抢走一般，一口气读完全本。一个个故事在食道、胃以至每一根血管里流淌，回味不绝。
印象最深的是第一目，我时常亲眼见到中国落后甚至不科学的教育方式。
而我在书中发现，那些美丽的故事多来自于西方的美国，者不得不引起国人的深思了。
父母是孩子第一任老师，而孩子依葫芦画瓢的本事可不能小觑了。我见过一个孩子骂人的架势，眉宇间充斥着市侩气息，他的父母一定是没有素质的人吧，当时我的第一反应如此。这就是一种可怕的反射。
我们中国如果缺少宽容文明的父母，我们中国的孩子也难以成才。我想起那个孩子的母亲，当孩子被管理人员落下，独自在游泳馆放声哭泣的时候。找到了孩子的母亲，却教孩子以一种换位的思维模式安慰同样受惊的管理员。这样的教育方式恐怕是一种新鲜了。
而我的直觉告诉我，这个孩子，将会是一个善良的人。
当下，让我们的男孩女孩茁壮成长，这既是大人们的希望，也是国家的期望。而我，以一个中学生的角度，呼吁我们的社会，一言传身教的方式陪着我们的孩童们成长吧。
作者：麻丽英（高中组）
