珍惜人间温情
《阅读伴我成长》 2010年09月12日 阅读：411次
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珍惜人间温情
----------------读《活在当下》有感
人世间充满着情感，各种情感平凑成了一个美好的世界。同样也有着关于情感的一个个温馨动人的小故事。
为何有的家庭父慈子孝，其乐融融；而有的家庭却父子反目，形同陌路？为何有的婚姻如陈年佳酿，愈久越醇；而有的婚姻却如一口枯井，于吵闹声中日渐干涸？为何有的师生情谊与日俱增，传为佳话；而有的师生恩怨，越积越深？为何••••••？
通读《活在当下》，我有一种发自内心的感动，书中故事都是真实生活的缩影，解开了我心中的疑惑，使我知道，在奔波劳碌的人生中，沟通与分享，尊重与包容，理解与欣赏，赞叹与鼓励，体贴与关爱，责任与承担，感恩与惜福••••••都是为情感之灯添油的。
成长路上，可分为几个阶段。
童年时代，我们在父母的关爱中哺育中成长。贝多芬曾言：“一个充满和善行的家庭环境正是让孩子成长最理想的环境。”在什么环境中长大的人日后必定成长为怎样的孩子，不应过分溺爱和纵容，亲子教育也和世间的许多事物一样，种什么因，得什么果。培养下一代犹如培养田园里的幼苗一样，皆属一分耕耘，一分收获。愿父母们都教育出良好行为的孩子。
孩子上学后，教学重任托于师长们。教育为人类社会进步，奠定了坚实的基础。老师们既肩负着日益繁重的知识传播任务，又需要用无尽的爱去启发同学的潜能，培养我们的情操。师道唯坚，愿我们社会和同学们都能更关心和珍惜自己的老师们，以及他们对教育事业所奉献的爱心和努力。
孩子长大后，开始涉足社会，谈恋爱，乃至结婚，组织自己的小家庭。夫妻间应珍惜那份“百年修得共枕眠”的缘分，益添相敬如宾，相濡以沫之情。互相之间出现小摩擦应冷静对待，而非吵闹。应珍惜眼前幸福。
我愿人们珍惜人间温情，和睦相处。
嘉善第二高级中学 高二（5）班 黄梦莉
指导老师 顾雅君
