《活在当下》读后感

《阅读伴我成长》    2010年09月11日   阅读：379次

今年暑假学校为每个同学都买了一本李焯芬的《活在当下》。这本书收录了七十几个小故事，分为亲子篇，父母篇，师生篇，夫妻篇，分享人生各个成长阶段中，温馨而美好的小故事。
    师生篇中的“老师的说话”是一位天生有面部生理缺陷的小女孩述说的她和老师的故事，小女孩上二年级的时候深信除了家人之外没有人会爱她，叶老师在给学生进行听力测验时出乎意料的一句话改变了她的一生。听力测验要求每个小孩到教室门旁用手捂住一只耳朵，老师轻声说话看学生能听清楚，然后再以同样的方式测试另一只耳朵，小姑娘猜老师可能会轻轻的说：“今天天蓝吗？”“你穿的是新裤子吗？”，小姑娘等待着，听到老师的话，大大出乎意料，老师轻轻的向她说：“老师爱您，您爱我吗？”。

    就这样短短的八个字小姑娘的一生被改变了，她发现了世间还有家人之外温馨的爱，她的自信油然而生，激发她不断向上，做个有用的人。

    李焯芬是这样评论的：“生命教育”教我们更好的善用生命，学会更好地做人，做个快乐和自在的人。

     是啊，善用生命、善待生命，让在我们身边的每一个生命时时体验关爱、体验尊重，一个带着暖意的眼神、一句鼓励的话语、一次肯定的评语、一次对失误的宽容、一堂待人接物教育的课程，让学生上进、体面地生活在校园里，让这些知识传授之外的人文素质教育、智慧教育伴随在我们的教育行为之中，让我们的学生有一个更丰盛的人生，用教师宽厚的爱培育他们的品德情操。

在友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。

                                                             高中组   二高   任菲

在安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。

 
活在当下，心存感激，快乐就在眼前。
今年暑假学校为每个同学都买了一本李焯芬的《活在当下》。这本书收录了七十几个小故事，分为亲子篇，父母篇，师生篇，夫妻篇，分享人生各个成长阶段中，温馨而美好的小故事。
师生篇中的“老师的说话”是一位天生有面部生理缺陷的小女孩述说的她和老师的故事，小女孩上二年级的时候深信除了家人之外没有人会爱她，叶老师在给学生进行听力测验时出乎意料的一句话改变了她的一生。听力测验要求每个小孩到教室门旁用手捂住一只耳朵，老师轻声说话看学生能听清楚，然后再以同样的方式测试另一只耳朵，小姑娘猜老师可能会轻轻的说：“今天天蓝吗？”“你穿的是新裤子吗？”，小姑娘等待着，听到老师的话，大大出乎意料，老师轻轻的向她说：“老师爱您，您爱我吗？”。

就这样短短的八个字小姑娘的一生被改变了，她发现了世间还有家人之外温馨的爱，她的自信油然而生，激发她不断向上，做个有用的人。

李焯芬是这样评论的：“生命教育”教我们更好的善用生命，学会更好地做人，做个快乐和自在的人。

是啊，善用生命、善待生命，让在我们身边的每一个生命时时体验关爱、体验尊重，一个带着暖意的眼神、一句鼓励的话语、一次肯定的评语、一次对失误的宽容、一堂待人接物教育的课程，让学生上进、体面地生活在校园里，让这些知识传授之外的人文素质教育、智慧教育伴随在我们的教育行为之中，让我们的学生有一个更丰盛的人生，用教师宽厚的爱培育他们的品德情操。

在友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。

在安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。

活在当下，心存感激，快乐就在眼前。