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做德智体美全面发展的好学生

2015年02月09日

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  N晚报记者 沈虹阳 摄 高乐也 潘跃华

  2月4日下午,嘉善县十五届人大四次会议和政协嘉善县十三届四次会议正在隆重举行,10名晚报小记者光荣地接过了两会的记者证,穿上了神圣的红马甲。

  对于这些第一次参加两会采访工作的小记者来说,两会或许还是一个有些遥远和陌生的词,为了做好这次采访工作,他们做足了工作——守在电脑前看两会开幕式的直播,关注新浪微博上的最新动态,查看学哥学姐们的宝贵经验……

  以下是小记者采访实录——

  小记者可参与团县委组织的活动

  采访对象:嘉善县团县委书记、政协委员 匡平平

  小记者:陈祎歆 芮语乐 钟可馨

  小记者:2015年,小记者可以参与哪些由团县委主办的活动?

  匡平平:2015年,我们团县委有很多活动:有“小手拉大手,保护母亲河”活动,“五水共治”是我们省委、市委,也是我们全县的中心工作,小记者可以通过小手拉大手来保护母亲河,在“五水共治”这项活动中发挥自己的作用,你们可以当义务监督员,利用自己的眼睛去发现有没有偷排漏排的企业,并及时向上级反映。再如“微心愿,圆梦”公益行动,每年的春节和六一节前夕,我们会征集全县困难学生的微心愿,组织团干部、青年委员、社会公益爱心人士去认领微心愿,小记者可以去发现和采访,把这些微心愿报道出来。还有,就是“寻找身边的美德好少年”,小记者可以通过自己的眼睛、手中的笔和相机,去采访美德好少年,把他们的先进事迹写成报道,宣传出去。  

  小记者:今年您在两会上的提案是什么?为什么会做这个提案?

  匡平平:今年两会,我们的提案是《关于怎样提升嘉善县青少年体质的问题》。现在的孩子中,患近视、肥胖或营养不良的人数较多,这是因为孩子活动量少,上学放学都是家长用车接送,青少年的体质还有待进一步增强和提高。而你们的体质关乎祖国的未来,关乎民族的未来,所以从更长远的角度来看,我们也要提这个提案,希望能引起社会各界的重视。在我们的调研中,有许多青少年也希望学校能多关注学生的体质健康问题,让大家都能德智体美全面发展。

  校长耐心解答学生各种教育问题

  采访对象:嘉善县实验小学校长、人大代表 杨永兴

  小记者:童话 蒋羿楠 冯颖

  小记者:现在的孩子受挫能力弱,碰到不开心的事,往往会做出一些极端的行为。请问,我们该怎样提高心理抗挫力?

  杨永兴:青少年由于正处于身心发展的重要时期,容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学等方面,遇到各种心理问题。如何提高一个人的心理抗挫力呢?我认为,首先要培养一种乐观的生活态度,无论遇到什么困难和挫折,都要以乐观积极的态度去面对,要对未来充满信心和希望。其次,要适当地排解积存在心中的不良情绪,如向知心人倾诉忧伤,这有助于消除心中的烦恼。再是要保持适当的紧张和热情,紧张的情绪能维持和提高学习和工作效率,张弛有度,才能使生活更有节奏和情趣。最后,我认为要善于理智地控制自己,不能苛求社会和他人都来满足自己的一切愿望。

  小记者:在您眼里,怎样的学生才是一名优秀的学生?

  杨永兴:我心中的好学生应该是品学兼优的,他们要把“品”放在第一位,我经常对学生说,你可以不成材,但不能不成人;你们应该有团队合作的精神。团队合作是今后立足社会的基础,是取得成功不可缺少的条件。某些成绩优秀的学生,喜欢独来独往,不愿意与人分享与合作,这样的学生,算不上是优秀的学生;你们是要有创造性,未来社会需要的是有创造性的人才,所以优秀的学生要有强烈的求知欲和创造欲。

  小记者:现在的家长对孩子都很宠爱,我们该怎样来面对这份宠爱?

  杨永兴:宠爱孩子是父母的一种天性,面对家长的宠爱,我们要有一份感激的心,你们要懂得知恩、感恩、报恩,要知父母的养育之恩,要知父母的辛苦,知父母的不容易。自己的事自己做,不能像小皇帝一样。在学习上要养成良好的学习习惯,用优秀的成绩来回报父母。当然,我们还要报恩,在家里,要关心父母,关心家庭。

  此外,我们还要清醒地认识到,宠爱过了头就是溺爱,如果我们意识到了这点,那么在处理问题和面对问题的时候就要客观地去对待,不要沉浸于溺爱的温柔乡里。

  村干部谈水资源保护

  采访对象:银水庙村副主任、人大代表 周梅风

  小记者:王欣楠 吕天秀

  小记者:近年来,影响我们身边水源水质的最大问题是什么?我们采取了哪些措施来保护水源?

  周梅风:近年来,影响水质的主要问题是生活废水和水葫芦。对河道的打捞工作,我们有专业的保洁队伍,每天对水草、水葫芦进行打捞;对生活污水主要是加强宣传工作,每天把生活垃圾都集中运出去。

  小记者:作为小记者,您认为我们应该怎样云保护水资源?

  周梅风:首先,你们可以去做村民的宣传工作,他们都生活在水源地旁边,生活起居都跟水质有关系,因此,做好他们的工作,对保护水资源起到事半功倍的作用。你们还可以通过“小手拉大手”的形式,去影响身边的人,让他们都加入到保护水资源环境中来。


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