二十多个创意彰显小记者的策划与实施能力
2015年01月19日
N晚报记者 沈虹阳 图片由各学校提供
“身为南湖晚报小记者的我们，对南湖晚报到底了解多少？”本着解惑的初衷，嘉善一中小记者开展了“走进《南湖晚报》”的创意活动。
为了让小记者在浓浓的科技氛围中进一步提高对科技的兴趣，培养创新意识、动手能力和实践能力，嘉善县第二实验小学小记者开展了科普剧活动。
……
一所学校一个创意活动，贯穿于2014年整个年度的嘉善县晚报小记者创意活动大赛于去年12月底落下帷幕，全县20多所中小学的小记者参与了活动。作为一名小记者应该具备怎样的素质？如何提升小记者的能力？这次活动给出了很好的答案。
这是一项什么样的赛事
此项活动由嘉善县教育局和县晚报小记者协会牵头主办，各校小记者积极参与。活动中，小记者首先要解决的问题是：组织什么活动？逸夫小学的小记者想到的是“让阅读点亮人生”的创意活动，实验中学进行的是“小记者，访课博”创意活动……活动内容落实好之后，就是怎么组织活动的问题了。活动要求注重文字和图像的积累，最后在成果展示中，一一予以呈现。
活动要求，一个创意活动至少要有三名小记者参加，从活动的策划、落实，到撰稿、展示等等，都要体现合作创新意识和团队意识。
看小记者们的创意设计
什么样的活动才是有创意的？嘉善一中的晚报小记者想到了《南湖晚报》，小记者俞谢雯突发奇想：成为南湖晚报小记者那么久了，但对《南湖晚报》却知之甚少，不如，就去研究研究《南湖晚报》！
探究《南湖晚报》，体验一把当记者的快乐。想想容易，困难却一大堆。
初步策划中，《南湖晚报》的工作人员是必须要采访的对象，正在大家思考怎么采访的时候，一个消息突然传来：南湖晚报小记者会议嘉善地区年会将在杜鹃小学召开，届时会有报社的领导出席，这是个采访的好时机。但是，大家很快发现，那个时间段正是上课的时间，而且正好又碰上考试，九年级的他们伤不起呀！万般无奈之下，活动组不得不让课业负担比较轻的七年级小记者临危受命。
最终，他们成功采访到了嘉兴日报社副总编、南湖晚报执行总编杨志勇。借此机会，小记者们还采访了县十佳小记者辅导老师和十佳小记者。
有了这一次的成功采访，小记者的积极性更高了，信心更足了。
11月1日，他们又来到嘉兴日报社参观印刷厂，“这么多报纸，每份都有那么多页，会不会搞乱页码啊？”“报纸的排页是如何排的？”参观过程中，小记者采访了排版室陶叔叔和印刷工人钱师傅。
“从不敢提问到大胆表达疑惑，活动过程中，我与人沟通的能力得到了提升，掌握了一些采访技巧。而且，我还发现，通过磨合，我们办事的效率也渐渐提高了。”活动结束后，小记者盛佳良深有感触地说。
活动创意设计体现的是创意，看看小记者还有哪些奇思妙想——杜鹃小学的创意设计是《寻访绿色“小善星”》，俞汇小学小记者带来的是《“青青”校园变奏曲》，干窑小学的小记者就地取材，他们的活动是《寻访窑迹，追源文化》，洪溪小学小记者关注的是学生的近视，并就此原因进行调查研究，嘉善三中小记者关注老年人的生活和生存状态，就此开展《爱在夕阳红》活动，泗洲中学小记者根据学校自身特色，开展《探访“卓越文化”》活动……
成果展示会上精彩亮相
活动结束了，就差最后一步成果展示了。12月11日，小记者们带着满满的自信和充分的准备，走上展示舞台，小记者分工合作，以PPT的形式，展示他们的活动风采。
杜鹃小学《寻访绿色“小善星”》活动是一个与“善”文化有关的主题活动，此次成果展示中，小记者们播放了活动录像，配以解说，图文并茂地向大家讲述了活动的过程。他们采访了校园中的“小善星”、老师和家长，多角度全方位地展示了“小善星”的善举，号召大家向他们学习。此外，小记者们还展示了学校里举行的有关“善”文化的活动，如绿地认领、绿色扬善巡演等。
俞汇小学的成果展示就像是一幕舞台剧。一名小记者用幻灯片展示活动观察日记，一个穿着农民伯伯衣服的小记者走上展示台，他还扛着一把精心制作的锄头。除了舞台剧，他们还带来了精心培育出的无公害有机蔬菜，真是大开眼界！几名小记者把在学校农科院收货的劳动成果和劳动的快乐，快乐和纯真都充分地展现在大家面前，自然赢得了热烈的掌声。
嘉善县晚报小记者活动创意设计大赛已经延续了多年，形成了机制。每年年初，各校小记者就开始设计创意活动，申报后即开始实施活动方案，培养了小记者诸多方面的能力。
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