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努力可以让幻想成真
——读《绿山墙的安妮》有感
嘉善县第二实验小学 五（1）班 俞洁 指导老师 夏雅萍
在通往爱德华王子岛的一个站台上，一个瘦弱的女孩坐在皮包上，穿着泛黄的灰绒布罩衫，不时的望望来往的马车，好像在等着谁似的——她就是安妮•雪梨。在一个寂静的夜晚，我在灯光下津津有味地读着《绿山墙的安妮》这本书。
故事讲述的是绿山墙农舍里住着卡斯伯特兄妹，他们想领养一个男孩子，帮着做田里的农活，这样他们就可以轻松一点了。但令人大吃一惊的是，孤儿院送的是一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，是一个顽皮的小精灵。这个小精灵像一股清凉的风吹进了闭塞的农舍乡村。她就是本书的主人公——安妮，安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活过得快乐充实、生气蓬勃。在这世间上，最让人感动的莫过于这少女般纯真的爱。安妮最拿手的就是梦想，她梦想远大的成功，也梦想神秘的白马王子。但她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这样的举动真是令人十分感动……
看完了这本书后，我渐渐地迷上了安妮，迷上了她那奇特瑰丽的幻想和想象，迷上了她在困境中坚守的神奇和精神世界，迷上了她那热爱生活、乐观向上的积极的态度。安妮是一个纯洁正直，性格倔强，感情充沛，喜欢说话，敢于想象的人。在她所有鲜明的个性中，最感染我的还是她对于大自然的美敏锐的感受力，而这正造就了她丰富的幻想。她把身边的一切，重新染上色彩，想象成自己希望拥有的事物。她的生活也因此变得多姿多彩，充满趣味。
是的，幻想对于人类来说是一种必要的美德。有了幻想，就有了目标，而后有了动力，有了追求，才会奋斗，人就是这样，在努力中不断地进取。可以说基本上所有人类的成功与进步，都源于最初的幻想与追求。从另一个角度思考，幻想有时是对人类心灵最大的安慰。当暴风雨来临的时候，幻想窗外艳阳高照，白云飘浮；当我们为贫苦而烦恼的时候，幻想家里金玉满堂，用的吃的都是高档货；当我们因没有好友陪伴而寂寞的时候，幻想自己好友成群，每一个所听到的声音，都是知心朋友的呼唤……在我们心灵最深处，幻想总能带来一丝光明。
不过，幻想不是空想，不是没有依凭。再美好的幻想，也需要有现实作为根本的基础。凭空瞎想也只不过是画饼充饥而已，平时我们口头常说的现在好好学习将来可以为祖国做贡献，光说说是没用的。那要看我们平时的努力，上课不专心听讲，不理解书中的含义，那坐在那里听课跟一个木头人坐在那里有啥区别，怎么谈得上以后为国家做贡献，就如造房子一样不打好基础怎么能造成结实的房子呢？
所以在美好的幻想也要靠自己努力地去实践才能实现，同学们光靠嘴说是没用的，让我们以行动去证明一切吧！
抹不掉的名字——安妮
《绿山墙的安妮》读后感
嘉善第二实验小学五（1）班 潘柳弋 指导老师 夏雅萍
这几天，我读了一本书，叫做《绿山墙的安妮》。这本书主要讲了：绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，希望以后能帮着农舍做些田里的农活。可是令人大吃一惊的是，孤儿院竟然送来了一个小女孩，一个爱幻想、说话总是喋喋不休的红发女孩。她是一个小精灵，这个小精灵为绿山墙农舍增添了快乐和生机，就像一股清新的风吹进了绿山墙农舍。
《绿山墙的安妮》这本书被中国的“安妮迷”热力推荐，因为安妮使她们惊奇地发现：虽然生活单调烦恼，但是心态可以把它创造得充满乐趣和诗情画意。安妮系列丛书畅销西方近百年，就是因为在艰难中坚守向上，浪漫纯洁的安妮深沉地打动了她们。如今，绿山墙的安妮营造了世界著名的旅游胜地，让每一位读者都能身临其境，走入安妮的心。
有时候，你会有趣地发现好像自己就是那个爱幻想、喋喋不休的安妮。考试时，与同学比拼；回家后，又有许多知心朋友的问候……学习生活虽然紧张又吃力，但每天的生活总觉得是那样的五彩缤纷，绚丽多彩！
我喜欢这《绿山墙的安妮》，喜欢她的奇特幻想；喜欢她在困境中坚强的精神；更喜欢她热爱生活、乐观向上的心态！现在安妮已是我心中永远也抹不掉的名字！
用爱去拥抱世界
——读《假如给我三天光明》后感
嘉善第二实验小学五（1）班 李炜初 指导老师 夏雅萍
《假如给我三天光明》是海伦•凯勒的自传，她仅仅只拥有了19个月的光明。假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。
海伦•凯勒在书中写了很多有关于她的生活、与著名人士交流以及和安妮•莎莉文小姐共度的美好时光。1887年3月3日，安妮•莎莉文来到了海伦•凯勒的家，当时她才6岁零9 个月。就这样，莎莉文老师就像良师益友地陪伴了海伦•凯勒50年。直到1936年10月19日，莎莉文老师永远地离开了人世。在书籍的最后，海伦•凯勒写了她所想象的三天，这三天写了海伦•凯勒希望的事与想法。她在最后一个自然段写道：“失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信视觉一定是最令人赏心悦目的。”虽然海伦是残疾人，但她这番极富哲理的话，却给了我很多的启迪：我们要珍惜自己拥有的一切，好好地去使用它们，这样才能创造一个属于自己的缤纷世界。
生活中会遇到很多的困难和挫折，我们要学习海伦•凯勒那种不屈不饶的精神，学习用爱去拥抱世界！
fiogf49gjkf0d珍惜我们的童年
——读《城南旧事》后感
嘉善第二实验小学五（1）班 潘柳弋 指导老师 夏雅萍
在暑假里，我读了一本叫《城南旧事》的书。它是由五个故事组成的，作者是台湾著名女作家林海音。这本书主要讲述了林海音在童年时期的生活和种种难忘的经历。读着小说中每一段很温馨很怀旧的故事情节，我的心都会跟随着英子一起经历，仿佛是我自己也在经历这一切。那些朦朦胧胧、似懂非懂的所谓大人们才懂的事，在英子的心里留下了深深的痕迹——会馆门前的疯女子、遍体鳞伤的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的宋妈、染病而终眠地下的慈父……这些都透过主角英子的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”。文章的结尾处英子也已经长大了，小学即将要毕业了，可是爸爸却离开了她。文中描写英子对爸爸的感情——“爸是多么喜欢花。每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。”“走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”虽然只是简单的对爸爸在平日里种花养花的情景简单描写，也能看得出爸爸在英子心目当中崇高的形象，这是每一位爸爸在自己女儿心目中的形象。失去了爸爸的英子在这样的社会背景下将慢慢地长大，她的之后经历将会是什么样子？和她的爸爸一样吗？这都是作者留给我们想像的空间……
看完这本书让人觉得英子的童年之所以精彩，是因为她有着一颗纯洁朴实的心灵，才让她的童年如此快乐、温馨。而快乐和温馨，不是用金钱买得到的，也不是用荣誉换得的，是要有一颗纯洁、朴实的心的人，才能体会得到。我马上就是一位五年级的学生了，还有两年就即将结束、告别我的童年了。每一个人都有一个与众不同的童年，每一个人的童年都是色彩缤纷的，每个人的童年都应该是快乐的，每个人都应该像林海英一样珍惜自己的童年。花儿总有凋谢的时候；燕子总有飞向南方去的时候；人也总有死去的那一天……让我们一起珍惜童年的一分一秒，让自己的童年美丽而快乐吧！
fiogf49gjkf0d感人的故事
——读《卡罗纳》有感
嘉善第二实验小学五（1）班 蒋宇航 指导老师 夏雅萍
最近，我读了一本书《爱的教育》，它的作者是意大利的亚米契斯，里面有一篇感人的故事叫《卡罗纳》。
这个故事主要讲了：卡罗纳失去了母亲，他非常伤心。来到了学校后，同学们关心他，老是安慰他，使他悲伤的心灵得到了很大的安慰。
是呀！卡罗纳是不幸的，再也不能听到母亲的叮嘱了，再也不能看到母亲来学校接他了，再也不能依偎在妈妈怀里撒娇了……可是卡罗纳又是幸运的，因为在卡罗纳最无助的时候，老师、同学又是多么关心他呀！相信卡罗纳在大家的帮助下，一定会尽快地从悲痛中走出来，和大家快快乐乐地生活、学习。
读着读着，我被深深地感动了，是啊，当一个人遇到困难的时候，这样的关爱，我也受到过。记得有一次，我正在做数学题，突然一只“拦路虎”出现了，我绞尽脑汁，也想不出来，真是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在这时，我们班热心肠的潘柳弋走了过来，看到我十分焦急，于是，就坐在旁边热心地教我解题方法。终于把这只“拦路虎”打败了，我紧皱的眉头也渐渐舒展开了，此时此刻，我内心温暖极了！
爱！是人类最美好的情感；爱！使人间充满暖。《卡罗纳》只是《爱的教育》中的一篇而已，在这本书中，还有许许多多感人的故事，一定会让我们深深感动！
