文章数：17609篇 征文数：47963篇 摄影作品：2286篇
大家一定都知道放下担子聊天——歇后语吧！它幽默风趣，我十分喜欢它。想不到的是：歇后语还可以表演呢！今天，我们就进行了一次歇后语表演。
老师先给我们示范了一下。只见老师一只手做出了拿东西的样子，另一只手往这东西上涂着什么似的，然后将这东西放在桌子的一角。随着老师做的动作逐渐升高，我们都明白了：原来老师做的是砌墙的砖头——后来居上。接着，老师又请了张晟韬做搭档，做了一个“老鼠过街——人人喊打”的表演，惹得大家哈哈大笑，也激起了我们的兴趣。
大家都开始准备了。我翻开书，一眼看到了“八十岁的老太太——一望无涯”这个歇后语。我对着镜子一试，唉，我的门牙太大了，遮不住。我又想到了“竹篮打水——一场空”。我找了一个漏勺，有找了一盆水。我练习了几遍，觉得表演性不够，又放弃了这计划。正在寻找节目时，老师向我招手。我一脸疑虑地走过去，没想到老师对我耳语说：“我们来演‘放下担子——歇后语’吧！”我高兴极了，一口答应。老师拿来一根晾衣杆，我们一起挑着它向前走，还装出很用力的样子。放下担子，我们开始“聊天”。谁知还聊一半就“饺子破皮——露了馅”，被旁观的同学猜出来了，大概我们演得太逼真了吧！因此这个表演也不了了之。“演什么呢？”我焦急地想道。经过一番冥思苦想，我决定演“高射炮打蚊子——大材小用”。
表演开始了，我们跃跃欲试。首先，是金翌炯上场。只见他右手拿着刀，在做其肉末的动作，左手不知在鼓捣什么。猜了好久，我们才猜出“谜底”，是“快刀斩乱麻——干脆利落”。接下来，我们又看了“背鼓上门——讨打、小和尚念经——有口无心”等，就连我准备演的都被别人演了。我机灵一动，拿出了自己包里的书，堆在一个地方，然后一本一本向另一边搬。才演了一半，任扬就叫起来：“是‘孔夫子搬家——净是输’ ！” 噢，一下子就被猜中了。
在一片欢笑声中，我们结束了这次游戏。我觉得：歇后语是中华民族独特的瑰宝，我们要好好地使用它，保护它。
暑假即将过去，新的学期也将要来临。在这个假期中，我的生活十分丰富。
暑假一开始，我就去了三清山旅游。三清山的风景美极了。远方，山峦重重叠叠，山顶云雾缭绕，朦朦胧胧的，给人一种置身于仙境的感觉。山上草木茂盛，虽然不是春天，但依然色彩斑斓，有火红的枫叶、金黄的银杏叶、碧绿的灌木等。山谷中，一眼清泉唱着欢乐地歌，向山谷奔流而下。我陶醉在这样的美景之中。我们经过五个多小时的行程，在山中兜了一圈，最后筋疲力尽地回到了山脚。
假期中，我读了许多书，有《西游记》、《小兵张嘎》、《探索百科》等等。其中我最爱看《西游记》，它是一部长篇神话小说，写了唐僧师徒西天取经的故事，其中“真假美猴王”、“三打白骨精”等脍炙人口的故事深深吸引了我。当合上书时，我仍沉浸在西天取经的路途之中。
当然，平时我也打打鼓，做做作业，上上兴趣班，去游泳池游游泳。
怎么样，我的暑假生活丰富吧！
大家一定都会算加法吧！那么，你知不知道什么是发明中的加法呢？说实话，一开始我也不知道，不过读了《学会做加法》，我恍然大悟。原来发明中的加法就是将两件或几件东西相加，会得到一种新东西，比如红笔加黑笔加黄笔加蓝笔等于多色笔、铅笔加橡皮等于带橡皮的铅笔；或是将几件东西的特点或用途巧妙地组合起来，比如把皮箱与滑轮、提手组合成了旅行箱，可以拉着走，拉比搬方便的多了。
在我们的身边，还有许多这样的发明。不信，我带你去我家找找吧！首先，我们去书房找一找。那不就是嘛——那台笔记本电脑。它可是把笨重的台式电脑的各部分合为一体：主机加上键盘和显示器。多种东西加起来，比台式电脑轻了许多，而功能却不比台式电脑差。台式电脑移动起来太麻烦了，要费很大的力气，而笔记本电脑只要向包中一塞，就可以随身携带了。发明中的加法太多太多了，在厨房中有普通锅、电饭锅、高压锅组合的高压电饭锅；卧室里有钟与闹铃组成的闹钟；车库里有鞋子加轮子组成的直排轮……
生活中有许多的发明运用了加法，只要我们用心观察，并勤动脑筋，一定可以发明更多的东西。
“猜猜看里面有什么？猜中有奖！”今天，老师搬出一个似乎很沉重的红箱子，让我们猜里面是什么东西。大家议论纷纷，很快打开了话匣子。有的说：“里面是弹珠？”有的说：“里面是书？”还有的说：“难道是茶杯？”老师含着笑摇了摇头。剩下的猜测都被一一否决。奇怪，这也不是，那也不是，老师葫芦里到底卖的是什么药？我真是丈二和尚——摸不着头脑。
令人兴奋地时候到了——老师在我们的众目睽睽下缓缓打开了箱子。“啊——”里面竟是几张小纸条。太出乎意料了，我马上伸手提提箱子，“啊，很轻！”我们被老师耍了！有的说“哼，老师骗人！”“可恶的老师！”一时间，老师成了同学眼中的大骗子。我想：难道纸条里是奖？大家急忙打开纸条，看到的是许多关于书的名言。大家默默地读着纸上的名言。我读到的是：“读书有三到，谓心到，口到，眼到。——朱熹”这时，我又陷入了沉思。老师写这些的用意到底是什么呢？我觉得这些纸片虽轻，但纸上的每一句名言是很有份量的。它们一定给箱子增添了一份重量。这时，老师也语重心长地说：“我没有骗大家，这箱子确实很重，这纸片上的每一句名言都是前人智慧的结晶，是留给后人的一笔宝贵财富。这么珍贵的礼物，我一个人怎么搬得动呢？”
听到这儿，我恍然大悟，老师“撒谎”的真正用意——让我们多读书，并且好好珍惜这份智慧的结晶，一起搬起这笔宝贵的财富。
今天，我起了个大早，要和妈妈一起去菜市场买菜。
一路逛到菜场，里面已经人声鼎沸，小贩的生意正红红火火。嘈杂的讨价还价声、斩肉声、吆喝声不绝于耳，组成了一首别有风趣的交响乐。肉摊旁，有的肉贩正在忙着切肉，好卖给顾客；有的肉贩正在吆喝：“快来买哎，有精有油的五花肉哎!”；有的肉贩已经来生意了，忙着跟顾客交谈呢。鱼贩当然也不闲着，有的在杀鱼，有的在挑出死鱼虾，有的在往水里放冰块，还有的则靠在木椅上，翘着二郎腿，等着买卖上门。菜贩也早已开始工作，他们把坏掉的菜挑出来，扔进垃圾桶，或是用喷雾器往菜上面喷水……
我们来到一处菜摊前，摊主满脸堆笑地招呼妈妈这个老主顾。妈妈挑了黄瓜、西兰花、茭白等，我准备买些娃娃菜。摊主告诉我们，这儿有大、小两种娃娃菜，大的三块五一斤，小的六块五一袋，两个味道差不多，还推荐我们买大的，比较实惠一些。接着，她又给我们挑出了比较好的菜。在称的时候，摊主还给我们去掉了零头，对我们说：“你们是这儿的老主顾了，我尽量给你们最便宜的价格。”称完了，还给了我们一把葱。接着，我们又走到鱼摊子前，妈妈与鱼贩子讨价还价，得知不能便宜一些，没办法，只好按原价买了几条汪刺鱼。
我们满载而归。看着妈妈手里拎的菜，我想：今天的午餐一定很丰盛。
