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一堂特别的课
——里泽小学邀请《南湖晚报》记者做校园新闻采编知识讲座
嘉善里泽小学603班唐秋艳 张磊 易业舒 指导老师:袁丹凤
为了进一步活跃校园文化,提高我们学生的写作能力,培养有敏锐新闻触觉的小记者,3月9日,里泽小学有幸邀请了《南湖晚报•成长周刊》记者、编辑芦苇岸老师为我校的南湖晚报小记者进行了《校园新闻采编》的知识讲座,这是一堂别样生动的课。
芦老师以亲切的语言、生动的事例,从采访、写稿和编辑三个方面对小记者进行了辅导,他告诉小记者们作新闻采访首先要做好充分的准备,有一个完整的计划,芦老师给我们举了一个生动的例子:他曾带领某个学校去采访县委书记,在采访过程中学生们都在记录,都无法提问,唯独有一个学生她准备了录音笔,很轻松地开始了采访。良好的开端是成功的一半,当然,在采访过程中还要仔细观察,学会随机应变,采访后要善于整理资料然后进行写稿。现场芦老师也就如何撰写新闻标题、导语与我校小记者展开了热烈的互动,并鼓励小记者要多读报、多动笔,抓住发生在身边的事情,写下自己的独特感受。在场的每一位小记者都被芦老师幽默风趣的语言、独到详细的讲解、热情真诚的鼓励深深地打动了,大家听得异常专心,还认真地做起了笔记。课后,小记者纷纷向芦老师提问。我们班的张磊问芦老师,如果被采访者觉得小记者所提的问题毫无意义,不想再接受采访,那我们该怎么办呢?芦老师和蔼可亲地回答我们,那就看小记者的临场反应能力,需要不断磨练。听了芦老师的回答,我们都觉得做好一个记者真不容易,我们需要厚积而薄发。
相信通过此次活动的开展,我校的小记者们能更好地用自己的眼睛,用手中的笔及时记录校园内外的新鲜人和事,成为名副其实的校园小记者。
难忘的“第一次”
在我的记忆中,有许多的“第一次”,“第一次”买东西,洗头,野炊......我们也许能在这平凡的“第一次”有所收获。
那是在一个烈日炎炎的下午,我觉得头很痒就叫爸爸给我洗头,但爸爸说等到晚上澡和头一起洗。但我实在“头痒痒”,于是我决定给自己洗一次头,但没想到会如此糟糕。原先我想把所有的东西准备好,但我把洗发乳拿成了沐浴液,后来我按照以前爸爸给我洗头的过程:先把水倒在盆子里,然后再拿毛巾,再把“洗发液”挤在头上。但是,我倒在盆子里的都是冷水。我再把水弄在毛巾上,在洒到头上,在夏日中,有一丝凉意经过,太舒服了。但我又想不明白,为什么爸爸给我洗的时候水是温温的呢?当我挤洗发露把洗发露涂在头上的,一直抓的时候出现了许多泡泡。我看到这些泡泡,十分开心,还把泡泡挤出来留在旁边,我迫不及待地想玩泡泡,就马上把头发清理了一遍。爸爸出来看见我手上捧着泡泡,头上还“顶”着泡泡,爸爸闻了闻我的头又看了看“洗发露”,还摸了摸我的头,又试了试盆中的水。爸爸笑着说:“傻女儿,洗头不是这样洗的,你这一次洗头太好笑了。”
那时的我很天真吧!很傻吧!我们大家一定有自己的“第一次”吧!从“第一次”中我们应该学会了什么,懂得了什么吧!
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