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赞中华
我的祖国,
地大物博,
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,
广阔大地上多少璀璨的文明还在闪耀。
我的祖国,
人民勤劳,
五十六个民族和睦相处,我的祖国,
地大物博,
广阔大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国,
人民勤劳,
五十六个民族和睦相处,
东方神韵的精彩,
人文风貌的风流,
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国,
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史,
我爱你每一寸土地上的花朵,
我爱你风光旖旎壮丽的河山,
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国,
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡,
你是冲天腾飞的巨龙,
你是威风凛凛的雄狮,
你是人类智慧的起源。
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
读《爱的教育》有感
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。这本书通过对生活朴素的描写,使我感受到人类多么需要相互关心,相互理解,相互帮助!我认为这种关心、理解和帮助,都离不开一个最根本的东西—爱!
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。.
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》,主要内容是讲,安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人,连对不起也没说就走了,感到非常生气,并告诉他今后应该怎样尊敬别人,培养好的品德。
说实话,其实我有时也和安利柯差不多,每当有家长陪同时我都很有礼貌,但当家长不在时我就变懒了,见到谁就当没看见,头一低就过去了,连句话都懒得说。
说实话,其实我有时也和安利柯差不多,每当有家长陪同时我都很有礼貌,但当家长不在时我就变懒了,见到谁就当没看见,头一低就过去了,连句话都懒得说。
有一次,是在上学的路上,当我走到马路口时刚刚变红灯了,我便停了下来,这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯,继续往前走,眼看对面的车就要过来了,本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来,可我还在犹豫,到底去还是不去呢?正当我犹豫不决时,我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来,并对她说:“红灯了,先不能过。”之后,又把那位老奶奶送过了马路。看到这些,我非常的后悔,后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说,以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德,必须从小事做起。小事不注意,将来就成不了大事。
今后,我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了,就连忙扶起来;看见有人遇到困难,要及时帮助;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现,这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心!让《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
五(5)班 陈嘉辉
河边夜景
天空如同一张脸,说变就变,这不天渐渐黑了,行人也越来越少。
我独自在河边散步,人越来越少天越来越黑。此时此刻,添一片漆黑,这有我在这里徘徊。路灯亮,在河边还是显得十分黑暗,夜深了,大家都睡了这有我一个人在河边。
这是我最后一次来到河边,我这一次意味深重,因为我马上要离开这个城市,离开我这美丽的家乡,到一个与家乡付完钱不同的地方去读书所以我要在临走前的一个晚上看望我喜爱的小河,看望家乡的一角。我抬头看见了漫天的繁星,似乎看到了他们在向我依依不舍的白手告别,月亮的笑容里充满了如同母爱般的微笑告别。我躺在柔软的草地上,我的眼眶里突然有一股“泉水”流出,泉水流过面孔向家乡的小河“游去”,流在家乡最美丽的地方。
我不知不觉的睡着了,过了许久许久天快亮了,星星和月亮都回家睡觉了。我躺在早地上回忆着小时候经常在河边玩耍,在河边游泳!在脑海中一遍又一遍得回放着脑海中残留下的回忆。
人的一生总会有离别的依依不舍总会离开自己的家乡,我们要好好珍惜在家乡的美好时刻。
这一个学期中,我读了著名的《史记》这令我感受很深。
其中,最令我印象深刻的是《廉颇蔺相如列传》。其中主要讲了廉颇是以勇气让各个诸侯深佩不以。而蔺相如是以智力和勇气来让各个诸侯深佩的。里面讲了赵国的一些历史进程,自己国家的一些土地是用很多人的生命换来的。这里不难看出每一各国家在每一分,每一秒都有死亡的危险。
在其中,最令我佩服的是—蔺相如,他为人正直,从不与人结下仇恨,与他人和睦相处,就算有人嫉妒他,他也能与他人和睦相处,能为国家着想,不贪图小利,为国家争取大利,以减少国家损失为重不顾可以出气的机会。他有勇有谋,机智聪敏的胆量更让我深佩,在随时可能死亡的时候,还能作出令人出呼意料的决策,让自己在心中有了“地位”不能不让他而感到胆怯。
他这种勇敢机智、临危不惧、不畏强暴的斗争心理,顾全大局拾大体的可贵品质和政治远见。我们也因该向他学习,做一个像他这样的一个人,一个栋梁之才,能为国家的发展效力的人才。
蔺相如的品质值得我们学习,但我们也不能过分学习他的那分大但之心。我们应该做一个谦虚的人,以后也要像蔺相如一样做一个有勇有谋,机智,不畏强暴的人。
我以后也要像他一样,做一个好人。
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