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心愿 钟震六（1）
今年我亲身体验过了上海世博会的风情，我觉得这真是一个各国风俗。
我去时乘了几个小时的汽车，虽然很无聊，但是一想到去我就很兴奋。终于到了，我们走过安检就进去。我看见的第一眼感觉到那些造国家馆的工人可真辛苦啊！要爬上爬下又要找材料。我想他们一定会很开心的。因为他们会造出国家馆了。我们看见了中国馆，中国馆是正方体的，是红色的。 那是我们中国拥有五千年的历史。我还看到了韩国馆里面有着高科技的显示屏。有了蓝色的海宝。觉得上海世博会很美。
世 博 会
嘉善县大云镇中心学校 六（1）班 朱丽婷
7月25日那天，天气晴朗，我们一家三口高高兴兴地来到了期待已久的世博园。我们参观了可口可乐馆、世博会博物馆、国家电网馆……但是给我留下最深刻印象的却是城市联合案例馆里的瑞典马尔默展区。
这里有一个名为“可持续性学校”的展览。在它的视频介绍中，我看到外国的小朋友们在水塘里可以尽情地踩水，体验下雨的感觉。志愿者介绍说，因为有这样的活动，学校要求家长在开学前都要为孩子们准备好雨衣雨靴。
在他们的学校里，小孩子非常自由。比如，老师们故意整一个水坑，让孩子们嬉戏；或者故意搬一棵奇形怪状的树，让孩子们去爬；或者故意修整出一座小山坡，让孩子们从上面滚下来。如果在我们的学校，也许老师会这样说：“你们怎么可以这样呢？出了人命谁负责！”
在他们的学校里，学生的动手能力非常强，如果学生想知道房子是怎么建成的？老师就带着学生们去建筑工地亲身体验，和水泥，砌砖头，忙的不亦乐乎。而在我们的学校，周边也有建筑工（本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com，转载请保留此标记。）地，如果你好奇心太重，跑到边上去瞧一瞧，老师大都会以太危险为理由加以严厉批评。
在他们的学校里，老师们在周末常常由专家带领着去森林里培训，学习怎样教给学生新信息。有时老师还要自己做些小发明，如发明动能和电能互换的小游戏等等。他们的操场更是奇特的一角，那里有小型的风力发动机为户外发电照明；有小型沼气池和水梯，来示范水力如何发电。有时课堂还延伸到大海边，学生们学潜水，拿着水下探测镜观察水中动物和植物，还学习甩竿钓鱼。他们的一切一切，都让我心生羡慕。
我问妈妈，为什么我们的学校，我们的老师不是这样的呢？妈妈说，中国和外国的教育是不一样的。“为什么不一样呢？”妈妈也答不上来。我得到的答案是“你懂什么！”我不明白妈妈说的话，好像大人们总是只告诉我们事情的结果，却不让我们弄清这些结果是怎样产生的，而马尔默的“可持续性学校”可不是这样。我想，如果有机会，我一定要亲自到瑞典马尔默的这些学校去看一看。
心愿
陈柳花 大云镇中心学校 六（一）班
上海世博会,正在进行中，我希望，发生泥石流大灾难的舟曲活着的人们能够去上海观看世博会。我还想对舟曲的人们说:“房子虽然没有了，但是你们活着就会有希望，只要你们勇敢的活着就会有自己的梦想，相信自己，才能让希望和梦想成为现实，也就可以建设出更美的家园。虽然你也希望你们坚强，你们失去了亲人，但是我明白，你们的亲人在天堂也希望你们坚强，过上好日子，创建美好家园，你们活着就是一线希望，所以你们就应该勇敢的活下去。”
我的愿望就是能够让舟曲的孩子们能够去上学，因为他们就是祖国的未来，如果没有智慧，怎么能建设好我们的美好家园呢？所以我希望他们能够去努力努力学习。我也同样希望做父母亲的人们能够建设好家园，供儿女上学，勇敢的活下去。
这就我的心愿，我相信这个心愿一定会实现的，只要努力、坚强，才会有每天的好日子，相信一句话——明天会更好！
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世 博 会
嘉善县大云镇中心学校 六（1）班 朱丽婷
7月25日那天，天气晴朗，我们一家三口高高兴兴地来到了期待已久的世博园。我们参观了可口可乐馆、世博会博物馆、国家电网馆……但是给我留下最深刻印象的却是城市联合案例馆里的瑞典马尔默展区。
这里有一个名为“可持续性学校”的展览。在它的视频介绍中，我看到外国的小朋友们在水塘里可以尽情地踩水，体验下雨的感觉。志愿者介绍说，因为有这样的活动，学校要求家长在开学前都要为孩子们准备好雨衣雨靴。
在他们的学校里，小孩子非常自由。比如，老师们故意整一个水坑，让孩子们嬉戏；或者故意搬一棵奇形怪状的树，让孩子们去爬；或者故意修整出一座小山坡，让孩子们从上面滚下来。如果在我们的学校，也许老师会这样说：“你们怎么可以这样呢？出了人命谁负责！”
在他们的学校里，学生的动手能力非常强，如果学生想知道房子是怎么建成的？老师就带着学生们去建筑工地亲身体验，和水泥，砌砖头，忙的不亦乐乎。而在我们的学校，周边也有建筑工（本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com，转载请保留此标记。）地，如果你好奇心太重，跑到边上去瞧一瞧，老师大都会以太危险为理由加以严厉批评。
在他们的学校里，老师们在周末常常由专家带领着去森林里培训，学习怎样教给学生新信息。有时老师还要自己做些小发明，如发明动能和电能互换的小游戏等等。他们的操场更是奇特的一角，那里有小型的风力发动机为户外发电照明；有小型沼气池和水梯，来示范水力如何发电。有时课堂还延伸到大海边，学生们学潜水，拿着水下探测镜观察水中动物和植物，还学习甩竿钓鱼。他们的一切一切，都让我心生羡慕。
我问妈妈，为什么我们的学校，我们的老师不是这样的呢？妈妈说，中国和外国的教育是不一样的。“为什么不一样呢？”妈妈也答不上来。我得到的答案是“你懂什么！”我不明白妈妈说的话，好像大人们总是只告诉我们事情的结果，却不让我们弄清这些结果是怎样产生的，而马尔默的“可持续性学校”可不是这样。我想，如果有机会，我一定要亲自到瑞典马尔默的这些学校去看一看。
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嘉善县大云镇中心学校 六（1）彭健
2010年上海世博会开幕了，令我非常神往和憧憬。终于在5月9日，我的梦想成真了……那天下着濛濛细雨，但我们怀着无比激动的心情上了旅游车，踏上了去世博会的路程。
来到世博园区，真叫人赏心悦目，一个个高大的建筑物展现在我们的眼前，让人眼前一亮。在各个展馆前人们撑着一把把雨伞在排队，那神情仿佛在说“世博，我来了！”从他们的高兴劲里我能猜出里面一定很好玩。 一路上我们参观了很多馆，其中令我最感兴趣的就是加拿大馆和巴西馆。加拿大馆外观呈枫叶状，排队进入，迎面而来的是一段颜色很暗的走廊，四周刻着加拿大的发展理念。穿过狭窄的走廊，里面豁然开朗，在大厅的左侧，“神奇之水”吸引了我们。这是一座水潭，水底原本是灰色，当我们把手浸入水中，拂水嬉戏，水滴飞溅之处会变成金黄色。随着同学们争相参与玩水，我们惊讶的发现，水底的颜色一下子变得色彩斑斓起来。此时，整个水池仿佛是调色板里的彩色颜料，可以随意挥洒创意，画出我们梦想中的城市。在“神奇之水”的边（本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com，转载请保留此标记。）上是“轮转之都”，跨上固定式单车，您会发现，眼前的一块巨大的投影屏幕上，出现了彩色铅笔绘出的加拿大，持续踩动踏板，画面就会不断向前推进，仿佛是您亲身在游览加拿大。这里面有城市的高楼大厦，有高山和森林，还有海底世界。游客们飞快地骑车，快乐地欢笑着。 出了加拿大馆我们又参观了巴西馆，巴西馆的外观将呈现和“鸟巢”相似的绿色网状结构，中央展厅是一个由4块长方形屏幕组成的全景舞台，让我们仿佛身处巴西，当我们被宽大的主屏幕环绕时，脚下的地面上也会出现与主屏幕展示的城市相关的细节动态画面，我们有一种被移动的感觉。巴西馆给人印象最深的将是互动展示，我们通过一个个由等离子显示屏合围而成的立方体随意翻动，了解到巴西的山川、花鸟、人物的不同方面，那么多的高科技，让人目不暇接。
天色渐渐晚了，我们怀着依依不舍的心情离开了世博园区，我心里一直在想那些参观过的馆区，发现现在的科技室那么的发达，有那么多好玩的、高科技的东西我从没见过，才发现自己是那么的渺小。
