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fiogf49gjkf0d 磨难——人生的垫脚石
—— 读《名人传》有感
嘉善县第三中学八（4）班 俞佳燕 指导老师 于晓博
人生对于每个人来说都不是一帆风顺的，就像一条漫长的小路，两旁总有些荆棘，路上总有磕磕碰碰。于是“当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。”
读着《名人传》中的贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰苦难坎坷的一生，我深深体会到：磨难是人生的垫脚石。
音乐家贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，但却隐忍着痛苦，在琴键上抒写自己的悲惨遭遇。他的音乐是为苦难的人们带来灵魂上的安慰，给人们勇气和力量。作为音乐家，耳聋似乎是毁灭性的灾难。而如此不幸的事不可避免地降临到了这个可怜的人上，却还在生命的末日写出来不朽的《欢乐颂》。
雕塑家米开朗琪罗处在中世纪的意大利，他除了被迫为教皇服务之外，每从事一项工程，都必然有一批卑鄙的小人出于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击，但坚强的他直到临终前几天还站着雕像，留下了传世的杰作。
文学巨匠列夫-托尔斯泰曾经说“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。”他是这样说的，更是这样做的。虽然他从小接受典型的贵族家庭教育，但却注意到贫民出身的优越性。在社会生活和革命形势的变化中，他的思想完成了世界观的改变。因此与妻子之间的纠纷越来越多，夫妻之间互不理解使他深以为苦，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍，而他则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
松下幸之助“逆境来时勇敢地尝试改变它，你可能创造历史；不敢改变，你就可能成为历史。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。”天才的他们在卓越成就的背后竟经历过如此艰苦的磨难，但尽管如此，他们还是不屈不挠，为创造不朽的杰作贡献自己毕生的经历。人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤单和辛劳。他们饱受世间的冷暖，沧桑。但磨难使他们变得坚强，高尚，成为闻名遐迩的伟人。
“人生逆境，十有八九”，无论谁在人生的道路上都会遇到大大小小的挫折。巴尔扎克说过，挫折就像一块石头，对害怕他们的人是一块绊脚石，对于健康的人是一块垫脚石让人看得更高更远。
所以作为成长中的我们要想获得成功和欢欣，首先要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂，受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次，对人生的醒悟增添一级；不幸一次，对世间的认识成熟一分；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。
因此，我们遇到困难，不能退缩，要仔细思考解决的办法，在这漫长的思考中，你就收获了耐心。接着，按照办法付诸行动，坚持执著，一步一步脚印，并取得了胜利。这时你又获得了人生的经验和成功的喜悦。可见磨难还是一个收获的过程。每一个磨难都增加了我们人生的经验值，使我们能全面认识自己的人生，走得更好，走得更远。
磨难是最好的锻炼，是人生的垫脚石。它就像彩虹出现之前的雷雨，让人在恐慌之后收获快乐；它就像雕鹰飞翔前的历练，在滴血的悲壮后才有壮丽的飞翔；它就像灿烂微笑之前的痛苦挣扎，只有努力过才能见到胜利的曙光。
【评语】本文，文通字顺，观点清晰，有理有据。
“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”作为初中生而言，虽然没有经历过什么艰苦的磨难，对于磨难没有切身的体悟。但她通过品读《名人传》，与文中的为伟人们同呼吸共命运，和主人公一起经历磨难，一起挣脱磨难，让磨难成为自己人生的垫脚石，因此即使以后小作者不会经历像伟人们一样的艰苦磨难，但也学到了很多的人生经验，能够真正体悟到“磨难是人生的垫脚石”，从而使书成为学生的指路明星，确定他终生的理想。
fiogf49gjkf0d 读《英雄少年赖宁》有感
嘉善三中九（4）班 张秀娟
赖宁是我们学习的好榜样。在他的身上，有许多优点值得我们学习。我读完了《英雄少年赖宁》这本书后，最佩服他的一点就是不服输。
在书中的第四篇文章“永不服输，磨练坚强的毅力”中介绍道：赖宁跟一位同学掰手劲，不料成了那位同学的手下败将。但他却不灰心，不丧气。决心加紧练手劲。
他想起家里有一个特别沉的铁桶，装上东西足有20公斤重。赖宁开始做提桶练习。他家住在四楼，对他来说，提着桶上上下下是很不容易的，可赖宁却坚持天天锻炼，提着桶又上楼又下楼。
过了两个星期，他又去向那位同学挑战。终于，赖宁以极大的优势战胜了对方。当那个同学感到惊讶时，赖宁却笑了笑，说：“世上无难事，只怕有心人。”
以前，我写字写得不好，经常横不平，竖不直，歪歪扭扭的，读了“永不服输，磨练坚强的毅力”，这篇文章以后，我决心要学习赖宁这种永不服输的精神。
从那天起，我每天都描各种字帖上的字。在描写字帖的过程中，我学会了顿笔和许多写字方法。每当我手酸了，不像再描的时候，就想到了赖宁，想到了“世上无难事，只怕有心人”这句谚语，便又拿起笔写起来。我描呀，描呀，写呀，写呀，渐渐地字写得漂亮多了。
去年秋天，学校动员我们参加了一个书法比赛，我的爸爸妈妈觉得我不会获奖，没有让我报名。老师知道了，对我说：“假如你参加了，可能还会获奖呢。”我回到家时，向爸爸妈妈说了这个情况，爸爸妈妈同意了。我高兴地报了名。比赛时，我想，我一定要得个奖，为自己争一口气。
果真，我获得了那次书法比赛二等奖的好成绩。当我拿到荣誉证书时，十分激动，心想：真是世上无难事，只怕有心人呀！
fiogf49gjkf0d《繁星*春水》小析
嘉善三中九（4）班蒲莉芳
冰心将零碎的思想著成了《繁星》、《春水》，在潜移默化中，“爱的哲学”成为其筋脉，贯穿始终。而最让我感动的，正是这份爱。
一、母爱
母亲呵！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里。
只有你是我灵魂的安顿。
孩子对母亲深深的依恋，在这首诗中展现的至善至美。作者将自己的灵魂寄之以母亲，母亲便是她的灵魂之所，只有在母亲的怀里，诗人才会无忧无虑，就如同蜗牛，无论爬到哪，无论爬的多艰难，它都不会丢下那重重的壳，因为，只有在壳中，它才安全。那里，也是蜗牛唯一可以栖身的地方。
二、自然
我们都是自然的婴儿，
卧在宇宙的摇篮里。
虽然只是短短的两行字，可这字里行间，却深深的透着诗人对自然的伟大的歌颂。诗人将自然化身为人的母亲，把自然人格化，也正说明了，有了自然，才会有人类，而我们也应该像对待母亲一样对待自然，努力尊敬自然、关爱自然，保护自然，与自然和谐共处。
三、童真
万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子！
他那细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
整首诗传达了一种童真的世界，也再次赞颂了伟大的母爱。“天使”是孩子心里最纯洁的人，也是诗人所向往的，诗人也向往着没有硝烟的世界，在那里，所有人都纯洁、善良。
冰心老师的文字简洁而生动，时而如风般飞扬，清新洒脱，时而如水般细腻，委婉流长，却又蕴意深刻，发人深省。
我感动于她的文字，感动她对母亲的爱，感动于他对自然的敬爱，感动于他对童年的珍爱，感动于她的爱。
fiogf49gjkf0d阅读——开启人生宝藏的钥匙
嘉善三中九（4）班周康栋
书是知识的宝库，阅读就是开启这个宝藏的钥匙，而人的一生的宝藏便是知识了。
通过阅读，我们可以获得书中的知识，虽说不是百分百的获取，但了解一点知识也是大收获了。我从小就爱阅读，三岁时便懂不少文字了。但我也不是什么书都看得懂的，只能看些《论语》、《弟子规》之类的古训罢了。它教我一些做人的道理，大道理不懂，小道理还是能够理解的。
我记得最深的是“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话。所以每当有亲朋好友来我家拜访时，我总是最开心的，跑这跑那，端茶送水，因此，他们都夸我懂事。
在我成长历程中，最兴奋的就是去大伯家玩了。他家里有许多书，像四大名著、《史记》这些好书，那就是我的最爱了，每当我有不懂的地方就会问大伯，他也乐得回答我，有时候，他也教我一些字，让我更好地去看书，我就是在这样的阅读氛围中成长起来的。
所以说阅读时开启宝藏的钥匙，一点也不错，阅读让我知道了许多，让我渐渐成长起来，我爱阅读！
fiogf49gjkf0d悲惨中的希望与收获
——读《童年》有感
嘉善三中九（4）班 袁俊瑜
每个人都有自己值得回忆，值得珍惜的美好时光。其中最回味无穷的，莫过于每个人的童年时光了。然而，高尔基的《童年》却是书中主人公的一段悲惨遭遇，一段灰色的记忆！
暑假里闲暇的时光总让我静下心来阅读许多书籍，但其中令我印象颇深的，要属《童年》了。《童年》向我们展示了主人公阿廖沙童年时期在黑暗社会中艰苦奋斗，看尽时间丑恶，领悟人生的生动画面和十九世纪七十年代到八十年代的俄国社会风貌。
《童年》能让我们感受到阿廖沙儿时的悲惨遭遇；感受到生活的不易；也感受到了俄国旧社会的黑暗与残暴。
我们是幸福的，相较于阿廖沙，我们都是上帝的宠儿。他在失去父亲后回到母亲的娘家却受到舅舅们的排挤。外祖父的贪婪而专横更让他的生活举步维艰。对于这个“不该来”的人，只有外祖母，这个慈祥而乐观的老人接受了他与他相依为命。
直到阿廖沙的母亲改嫁后病死，阿廖沙被外祖父残忍地赶出家门，阿廖沙告别了他的童年……
我们是这样的幸福，然而我们又是这样的无知，无用。我们单纯地不谙世事，我们怕困难，没有毅力……阿廖沙的悲惨遭遇让我们同情，但也给了我们深刻的启迪。
《童年》给我们的启迪是这样的：我们要以执着求知、不怕困难、持之以恒、积极乐观的态度对待学习和生活！
这就是悲惨中的希望与收获！
